「老師，還最個問題。」
「記憶欺騙嗎？」
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理老師副「就們個齡問種問題」表：
「當然。」
帶著沉回到。
「滴——密碼錯誤，解鎖失敗。」
再輸入遍，依然「解鎖失敗」。
能啊，密碼，麼能忘記自己……
個，裡被盜。
因為區監控壞，警察根本到。
爸媽很，直接把防盜鎖換成智慧密碼鎖。
換鎖師傅，很候入盜竊都熟作案，所以，用跟相數字當密碼，尤其之類。
苦冥，才個復雜但們都能記密碼。
鎖密碼，們個名字數，剛好位。
樣即使忘記密碼，但只密碼源，就能起。
爸爸卻：「密碼。」
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沒表現異樣，只再次更換鎖密碼。
次，用媽媽。
依然父慈子孝，其融融庭景，爸爸媽媽似乎都忘記之驚嚇恐懼，就好像什麼都沒過樣。
只從以，每，媽媽都倒杯牛奶。
，牛奶神作用。
又偷偷好幾次，痣直邊。
切都讓懷疑，理老師也許就真相？
——如果忽略果盒裡越越、越越桃子話。
媽殺——個認桃子聚集無處遁形。
翻遍，都到點桃子子。
但們確實媽媽遞，沒任何能碰到果盒。
依然每，商、公園，附商都過，應該更點方。
至相信林瑤，也從未過如此清晰、真實又充滿細節，類子能到。
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「記憶並固定變事實記錄，而具命力並且隨著變化過程。們講述自己故事，能結們對記憶主觀解現實資訊，從而創造個全記憶。如果沒識到記憶已經受到改變，錯誤記憶就能現。」
理老師告訴，記憶騙。
「麼證段記憶真實性呢？」
「嗯……以試試幾個擁共同記憶，們對同件事描述，般，越事件見證者，越客觀，因為們理活參與記憶。」
回公交，裡緊緊捏著兩節池。
就剛才，表姐打話：「表姐，記記得候因為鬧鐘哭？」
話裡，表姐再確告訴：從沒什麼鬧鐘，無論米奇還唐老鴨。
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回到候，已經點半。
「？」
「同作業。」
們兩個盯著，得毛候，媽眉舒展，咧嘴笑起：
「以為呢。」
裡氛又恢復到鬆愉節奏。
換，默默飯旁。
「別挑，菜啊。」
夾筷子菜塞嘴裡。
「爸，老師，次讓。」
「沒考好？孩子，沒考好候都讓，考好就讓媽。」
媽媽笑，嗔怪：「還因為太溺，每次，都攔著，什麼孩子還。」
久違熟悉，曾經過對話。
「還記記得，初次摸底考？考砸，回哭，把爸嚇壞，以為被欺負。」
「別，也急得跟鍋螞蟻樣？連餅鐺都忘記，們都焦烙餅。」
們往，笑斷，但，們倆目從未從移，們觀察。
「爸媽，飽，洗碗吧。」
堵，遲遲，啟防漏塞，就見坨被泡爛桃子皮。
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回到臥，檢查再鎖，燈🛏。
將鬧鐘池好瞬，秒針始轉。
能用自盡式為驗證境，因為確定另個世界「」。
如果真就，寧苟活現種詭異形。
其實已經很幸運，始就現命桃子，但今果盒裡，已經到其果。
如果種暗示，麼留。
裡著些事，忽然見櫃傳「吱扭——」音，好像啟櫃。
屏呼吸，臟就。
默默數到秒，將筒移被子，照向櫃方向。
個女披著髮，穿著站櫃。
「媽……媽？」
女，緩緩轉過，媽媽。
但顆痣卻邊！
