連像同齡樣課都爸媽考慮許久才同。

因為些對沒難度。

些李朝暉晦澀難懂英文對話，隨就能將復完。

只李朝暉些，也沒認為「特殊」理所當然。

候，好像塊易碎玻璃，像需敬而之病，也像什麼得討好異端。

著，只祝含清。

即使叫姐，目里緒也并冗余，干凈透徹。

怔幾秒，接過。

很，課堂訓練就結束。

教站臺侃侃而談，李朝暉顯然跟種全英文教，很認真，很專注，尖曾。

概見課堂現面孔，教邀請同扮演景劇。

語速極，連后很句子李朝暉都太懂。

比如現，李朝暉站起，些茫然。

沒理解教。

臺同著，顯然都些，但于涵養，沒。

于寂課堂，嗤格顯。

沈淮。

盡管什麼都沒，但唇角彎個很弧度，透微妙屑鄙夷。

緊接著，舉起，教對話起。

「老師，讓吧。」沈淮語極為標準倫敦腔，自曾經英語老師，「位同連話都懂，求所難。」

語很淡，嘲弄昭然若揭。

裴妙扯扯袖子，沈淮卻管顧，目釘李朝暉。

像什麼自己血仇敵。

李朝暉卻并未如所料難堪或者屈辱神，對自己無總很坦然，也被樣事戳傷自尊。

只些好表，問：「姐，讓丟？」

搖搖，然后也舉起。

「老師，」，「搭檔吧。」

教驚表：「真嗎？太棒！」

李朝暉向。

「邀請演繹景劇。」壓喉嚨隱約癢，垂，「起。」

教語速太，李朝暉能接話。

更何況，沈淮故讓難堪。

能理。

但從沒主求參加種課堂活。

第次。

李朝暉，沈淮。

表瞬空，于什麼理由直避目又落回，英俊眉涌現許置信。

刻幾乎失態，至直接站起，冰冰對教：「嗎？祝含清適些活。」

教愣，表些困惑，又些尷尬。

期老師，其老師當然也過況。

但里，只個課堂活而已，遑論還主求參加。

「祝含清同……」向。

微微皺眉，直接無沈淮：「以，直接始吧。」

沈淮煞，嘴唇微，似乎什麼。

自尊迫使無法再繼續話，只能甘。

段節選自英劇景對話。

語速放，澀拗臺被組成基礎句式。

李朝暉得懂，答話語算標準，但音很好，認真又專注。

順利結束后，教率先為們鼓掌。

李朝暉后側，睛里神流溢彩：「姐，好厲害。」

算什麼，但頓頓，還改：「以后也以。」

回后請個好點英語教吧。

。

（08）

朝堂共層。

第層爸媽專為包，每營養師師為定制譜，還些自助餐區，算得私休息區。

些系錯，或父母里作同班同，也允許們入。

李朝暉邊位置。

零幾個同，笑瞇瞇們打招呼，目李朝暉掠而過，好奇但冒犯。

「們好像很羨慕。」李朝暉抬，底澄凈透亮，含著笑，「因為以姐對面飯嗎？」

語很淡：「什麼值得羨慕事。」

沈淮就起飯。

概因為飯很，也很清淡，讓胃佳。

也因為個很無趣，沒什麼話，讓失分享欲望。

或者，還因為總著迎，附，失享用物趣。

李朝暉愣。

端詳半晌，語困惑，識反問：「都值得羨慕嗎？」

刻李朝暉就識到自己什麼，朵瞬。

怕被課堂惡嘲諷都沒任何窘迫男，此顯得些慌張，好像自己什麼惡赦冒犯之舉。

但或許謊，只能語焉詳、磕磕絆絆解釋：「因為……很好，變得很好。