“青鸞，”皇后音沉幾分，“話注分寸。”

青鸞抿抿唇，又垂，訥訥應。

皇后起，兀自打理插瓶里鮮，淡然：

“賢妃女切，本宮打招呼便企圖讓女兒入局，實屬正常。”

到兒，線微垂，掃過自己肚子，眸黯淡幾分。

若自己也當母親，對自己孩子，怕比賢妃半分。

“……？”

“無妨，”皇后淡淡到，“賢妃個聰，過陣兒自然還得本宮面伏，沒得選。”

恍惚，里又回蕩著季當初番詭辯。

當皇后什麼好？

就麼？

些再，到也只能對俯首稱臣。

便當皇后義。

及此，皇后又向青鸞，“吳容華邊麼樣？”

“胎像很穩，陳太醫邊照料得錯，，旬便臨盆。”

“還個啊……”

皇后喃喃。

“跟老傳信，讓分著點兒，無論如何，等吳容華順利產子再。”

頓頓，皇后又補充，“最段也以吳點兒壓力，讓們清楚，誰才依靠，個孩子，必須皇子，也必須，交由本宮撫養。”

青鸞面也嚴肅幾分。

“娘娘放，切都已排好。”

皇后“嗯”，面。

正點點過，回，片盎然。

惜，暴臨寧罷。

*

回到未央宮，季還倒騰面冊，表復雜。

麼呢，丞相，作弊吧，也算，畢竟考原題。

準確點更像考押題。

簡直回，每次考試周，老師都句“們劃點”，然后哐哐劃完本。

就劃得對對吧。

祁曜君過候，就捏個冊子呆。

揚揚眉，“？”

季回神，“噢，丞相幫子們作弊證據。”

祁曜君當即面沉，伸接過翻翻，神很變得復雜。

“麼？”季問。

“愧老狐貍，，很難定罪。”

季也，又原題，而變種問題，現代都還專靠押題掙呢，也沒見國把些押題都抓起。

“過用樣，真能收買子嗎？些融貫通，考肯定傻，罵詐騙嗎？”

祁曜君伸戳戳袋，“什麼呢？以為科舉什麼？過寒個嗎？”

季撇撇嘴，“瞧起誰呢？能沒過嗎？”

“因何？”

季微微愣，好像瞬祁曜君什麼。

祁曜君捏捏子，兀自解釋：

“個科舉涉及識面很廣，至文，至理，期就起碼百本，們需跨越麼久維度里將百本籍識記并融貫通，才能脫穎而，擁成為朝廷命官資格。而現，丞相將百本籍點濃縮到本冊子里，對些子，麼珍貴嗎？”

季懂。

古代科舉跟現代考還點樣。

考涉及主還識容，至途還文理分科，減緩半識攝取量。

古代科舉話，沒環。

以季就奇怪，經常到官員調任候，禮部調戶部，戶部調兵部，比如什麼兵部侍郎任刑部尚啊吧啦吧啦。

還度好奇過麼調，對方真能嗎？

現，古代科舉從始就培養全能型才，樣能確保官員調度候，任何崗位都能到接任。

跟現代對才分類培養，然后輸送到同業模式根本樣。

舉個簡單例子，相當于需把從級到容全部記，并且沒文理分科，所識全部習，至包括課本提及些求課名著，也通通納入考試范圍。

好伙，個候能現，把點歸納到本，簡直再父母。

而丞相顯然也篩選聰蠢。

同樣冊子，能順利通過科舉成為官員，麼對方自然承份，并且為所用。

至于沒通過批，也只自己愚笨，既傻到揭丞相，也保證丞相擴充勢力同，確保加入都子靈活轉得夠聰，而包濫竽充數。

愧原著里反派。

妙啊。

“準備麼辦？”季向祁曜君。

第511章 燒

“能麼辦？該查還查。雖然丞相番操作算弊，但也確實破壞科舉公平。”

同樣考試同樣題，些提得到提示，卻并沒。