冉讓青梅馬，從就很話，

到更夸張，幾乎對唯命從。

帶飯，全被轉贈漂亮貧困，。

貧困扔買包子，自己只油條，。

考后，冉讓更為，警告：

「藝跟同所，許填跟們樣志愿。

「個方也。」

依然。

，錄取通，如愿被千公里 C 錄取。

冉讓卻遍遍問為什麼。

好奇怪啊。

自己求嗎？

1

填志愿，冉讓忽然。

「藝都打算報 A 。」

「然后呢？」問。

「跟同所，所以，許報。」

沉默片刻，該該告訴。

就沒打算 A 。

冉讓沒。

「最好 A 都別報，別跟們個方。」

「藝抑郁癥，諒。」

跟冉讓認識。

從到，什麼都答應。

次，也例。

笑容燦爛，：「好啊，都。」

冉讓蹙蹙眉，似乎對回答，并滿。

2

管滿滿。

報完 C 志愿，躺刷。

忽然到藝朋友圈。

「今，世界最幸福女孩呀。」

原。

但藝貧困，辦趴？

翻到評論區，就。

冉讓：【滿就好。】

藝：【謝謝，過得最個！】

冉讓：【保證，最后個。】

正閉朋友圈，突然到藝件禮裙。

很熟。

就個訂條嗎？

準備成禮穿。

當，冉讓陪量尺寸。

還沒取，麼就穿藝？

刻打話冉讓問個清楚。

卻：

「哦，藝沒禮，臨件也及，起次，藝還錯。剛好倆材差，先借穿穿。」

以，能真就同。

因為冉讓記，講題。

級第解題，比條裙子。

現，志愿都報完，算顆蔥？

再壓抑：

「沒經過同，憑什麼擅自借？！」

冉讓很：

「寧寧，？」

「廢話。」

「藝況又，別麼。」

「什麼況都跟沒系！們擅自拿，報警！」

「兩條件都差，必樣嗎？就條裙子。」

「條裙子價值超過千，夠案！」

話至此，冉讓終于現，變。

語也帶點：

「還就！」

3

半后，倆現。

藝懷里抱著裙子，裙邊已經染污漬。

「熙寧，對起，沒到麼介……」

著著，哭。

冉讓蹙眉，疼壞。

「別哭，就條裙子，兒也買條。」

然后，才轉，神疏。

「藝主歉。也該跟個歉？」

「什麼歉？」

「哭得麼傷，就點都疚嗎？」

沒回答冉讓。

而著藝，還算柔問：「條裙子嗎？」

藝哭著點。

「送好好？」

睛亮，種占到便宜得。

然而秒，抄起旁邊剪刀，兩，將裙子剪爛。

扔垃圾桶。

「送，撿吧。」

藝煞：「雖然里窮，但也能樣侮辱！」

冉讓也變。

「必樣嗎？李熙寧，從到，送裙子沒條，也條吧？就當借。」

「？更借。」

轉準備。

冉讓卻抵板，拽著腕。

「寧寧，因為報志愿事？」

頓頓，語所緩，

「其實，如果真跟到 A ，也怪。」

4

冉讓相識。

用雙方輩話，倆娘胎里就認識。

從幼兒園到，們總同所。

問什麼童。

必然悠鈴，夕照。

還，永等起回冉讓。

倆熟悉到包攬彼此項第次。

比如，第次經，弄臟褲子，

冉讓話買巾。

再比如，冉讓第次遺，還呆若雞，

已經幫昭告：「冉讓，歲還尿啊！」

個候，倆系很好。

好到彼此只個秘密。

就冉讓首次遺，到底見誰。

每當問起，冉讓就敢，著：「、別問。」

青期到，冉讓成全女焦點。

形挺拔，官眾，又常霸占級第。

樣之驕子，別很遙。

卻很。

彎著腰問題。

自然接過半礦泉，而盡。

久而久之，對冉讓友變質。

仗著倆系，肆無忌憚纏著。