言盡于此，葉昭昭也，只到孩子無辜。

“沒跟們玩笑，胎位正很能命。”

話，女點猶豫，邊婆婆則。

“嚇唬，麼恐怖，，們回。”

女被拉著，葉昭昭還沒見過種。

女孩見此，慰葉昭昭。

“女里名婆婆話，到都夸好兒媳婦呢。”

女孩叫文稚，從，葉昭昭對婆媳況。

婆婆拿捏兒媳婦，兒媳婦也愿讓拿捏，讓往敢往。

里都，也過跟女，別麼實。

卻被女反駁，好兒媳表現。

葉昭昭得女就被個好名困。

完全沒注到些根本羨慕，反而得傻。

等，里文爺爺就，盤子里還端著炒酥餅。

“葉醫，個請求，能能答應？”

文爺爺，第次見面，就為難別好，沒辦法。

文孩子跟著，以后只能里輩子。

如趁著現還能力，讓帶著面世界。

個就葉昭昭，文稚幾直，葉昭昭對印象很好。

也聰好，對于樣，葉昭昭能幫就幫。

“。”

文爺爺就把讓文稚葉昭昭當徒弟事。

“師父。”

文稚含淚，很舍得文爺爺。

葉昭昭，文稚文爺爺徒弟。

何況也打算收徒弟，既然師父，就該認輩子。

“徒弟，如果件事，原諒能答應。”

葉昭昭答應，文急，最后才自己法。

“好，答應，過也該問問法？”

帶難事，文稚能力，樣都過得差。

“師父，，誰照顧？”

“傻孩子，用著照顧，還，

該闖闖，等過好，爺爺也跟著沾。”

從兩個談話，葉昭昭也對師徒況。

文稚孤兒，被文爺爺收養，文爺爺醫。

就教醫術，文爺爺著父母，就讓喊師父。

兩個很，文稚之所以面。

就陪邊，文爺爺讓陪著。

最后文爺爺堆理，文稚才松，葉昭昭壓力。

“如果適應，就回，又沒退。”

葉昭昭所指著文爺爺，文藝爺爺點點。

稚永徒弟，巴得回呢。

文稚很，得自己已經很幸福，雖然沒父母，但個很師父。

樣就夠，既然帶，文稚又向醫。

葉昭昭必須考考能力，兩個院子里考試。

文爺爺，免得忍提。

番考試，葉昭昭才文稚像個徒弟。

現教都綽綽余，能力輸任何位專業醫。

“以樣能力，靠自己以過得很好。”

好醫難得，尤其醫術精湛醫更難得。

“讓爺爺，就讓個過。”

葉昭昭，故藏拙。

文稚自己醫術差，比起葉昭昭，還差。

“葉醫，還更崇拜，以后能跟習嗎？”

“以，啥懂以問。”

兩個好，見，葉昭昭就。

而文爺爺自己徒弟考試及格也很興。

——

尤妮佳從就直等韓宇回，現午還見。

由得始著急，難韓宇事，到個能，決定趟縣。

抱著兒子鄰居，，鄰居著孩子還，就答應幫著。

尤妮佳都著，到縣，到們。

現周都議論什麼，過。

“什麼事？”

“還，昨遭賊，

個男里偷，被逮個正著。”

尤妮佳都該消化句，對啊，父母如果現韓宇。

就算，也應該報警抓呀。

“個男呢？”

“被公帶，還被打，打慘，胳膊腿都斷。”

“活該，誰讓偷。”

尤妮佳已經，問問，認。

“尤女兒吧？”

因為尤妮佳每次都空著，里好，每次回都讓別。

所以都確定，尤妮佳點點。

“，問問爸媽嗎？”

尤妮佳著面麼，麼爸媽都沒。

“啊？”

尤妮佳搖搖，應該什麼，繼續。

“爸媽搬，子賣別，們公局。”