隨后，裴今宴便仔仔細細，把麼云莊活講。

別皇難以置信，當云莊也驚愕。

因為課程次，每次只半。

每完課后，便打冥。

沒錯，就打冥！

直，直！

將，而將之信鬼神、畏鬼神，連廟都很，更何況像尚樣禪定冥？

荒老卻求打，還，如果認同其教授，便滾云莊，但答應皇，也就此作廢。

裴今宴只能無奈照，但后神奇之事便現——從被禁錮維被打，困擾問題逐漸迎刃而解，空釋然，順便把荒老教授狠字訣，刻入骨髓。

荒老對傳授課程，就好比滴墨入，需緩緩蔓延，而傳授后打，卻加“稀釋”速度功能，讓墨汁與徹底融為。

德帝沉片刻，隨后，“膽荒子，竟敢戲耍朕！”

裴今宴問，“戲耍？”

德帝哼，咬切齒，“先故作什麼兵法，讓朕派，又能傳，否則將兵法公。如今朕讓，教什麼？打？讓朕座得力干將尚打？

便罷，如果朕派，而其，回荒子教打，讓朕如何相信？豈挑撥君臣信任？”

著，德帝從雕龍刻鳳站起，憤踱步，“惡！真以為朕拿沒辦法？什麼云莊、什麼荒子？朕讓活著，尚能裝神弄鬼，朕若，還什麼裝神弄鬼！”

裴今宴急忙，“陛息，請末將自己理解。”

德帝腳，目兇，“何理解？”

裴今宴并未退縮，而沉，“陛鑒，實際第次，荒子驚世兵法，末將便信。末將相信世戰無勝神將，卻信，麼本兵法，誰遍，就能成為神將。

更何況，陛派習兵法之，荒老并未作何求。并未求男女、齡幾何、、文武、否帶兵經驗。

固然，皇英，自挑選最恰當選。但荒老并未見過陛、也解陛，麼就，陛性格？

如果龍陛，而個昏君，派個只阿諛奉承佞臣，荒老也能將佞臣數、或者延至幾，培養成戰神？所以從，末將便信什麼兵法。”

德帝暴躁緒，才得到撫。

轉過，“認為，些子，荒子傳授什麼？對否效？”

裴今宴繼續卑亢從容，“回陛，荒老用始幾，對末將考察解，到末將缺點——格被禁錮，維舒展，事畏畏腳，難成器。

實際些，怕荒老，父母也曾經指過。但些缺點，并非改就能改。難點，如何改正。

荒老先指末將問題，之以曉之以理，至舉許例子，闡述個問題。隨后便用量，求末將配套獨特呼吸法，打。

起初末將還緣由，但連續打后，竟驚訝現，末將維好似脫軀凡胎，或于頂，俯自己肉；或藏于底，挖掘許末將都忘卻，成細枝末節。”

裴今宴沒，樣打，便初見成效。荒老贊嘆資，還尋常兩個以，才能般展。

“然后，荒老讓末將，精神軀，揣摩課教授容。而奇跡現——末將些頑固維，竟莫名其妙改變，變化謂翻覆！”

還沒——絕世兵法確實！只荒老里，習期，荒老允許其隨使用。

所以，兵法自己，而非荒老教，算傳授容。

但件事，打算告皇，玩個文字游戲。

既然保護，就必須藏底牌！

第509章 培養

見般玄之又玄之事，德帝至忘之，問，“翻覆？改變？”

“回陛，！”裴今宴依像往常般面堅定，“自從審，許從通之事，末將都通；從放之事，末將都放，再像從般頑固化。”

德帝仔細分析裴今宴話，“剛剛維脫軀，所陽神竅？”

裴今宴沉片刻，歉，“陛息，末將信鬼神。但雖信佛兩教，卻也曉，佛教初禪境界、禪境界、禪境界、禪境界。以及，教入境狀態、胎息狀態。

末將認為，無論佛儒，還荒老求打，其都潛入緒層、脾秉性之功用。