座們驚呼，傅卿如變，直接叫起：

“麼讓瀛舟麼個揮鞭轉，啊？盼兒領！”

傅卿如，直接起，到鄭云邊。

“慕太太！瀛舟些作都排吧？跟之到排練樣！”

鄭云端莊子，細細，“瀛舟很賦，什麼都，既然個能力，就個蹈編排點難度。”

“為什麼讓女兒些作？女兒領！”

鄭云嘆，“盼兒沒個力，雖然領，到后半段就力支，為揚避，讓觀眾忽盼兒后期現瑕疵，讓瀛舟后半段彩。”

鄭云話音未落，傅卿如嗤，“叫喧賓奪主！麼能搶女兒啊！”

傅卿如話音未落，臺突然傳“嘭！”響。

臺們連忙抬，就見粥粥腳邊塊板翹起。

臺其朋友叫起，“瀛舟！把板踩斷！”

，個男捧腹笑起，“哈哈哈哈哈！瀛舟炸彈吧？咚，就把板砸穿！”

臺部分朋友都跟著笑起。

粥粥伸拔，翹起板松被拔起。

把板對折，里板應而裂。

“塊板太脆！”

粥粥掰斷塊板，跟掰斷塊威化餅干樣松。

臺，查粥粥踩裂板只腳。

“腳疼嗎？”

問。

粥粥搖，“疼。”把里拿著兩塊板遞。

“媽咪，賠？”

接過拿兩塊板，“沒事就好，媽咪賠得起！”

蹈老師過，被踩坑臺面，翻，嘆。

“瀛舟媽媽，為保證演能順利，得，瀛舟之后還別臺，面，其朋友演就好。”

第190章 好似粥粥答應，就哭

蹈老師姓何，幾，從主班老師里，拿話，跟蹈老師聊粥粥事。

確希望，蹈老師對朋友材羞辱，對方話里回應敷衍。

之后，又聯系擔任次蹈表演助教鄭云，鄭云，粥粥表演表現，才放半。

現，到蹈老師麼，粥粥自理虧，，圓潤指抓著擺。

女兒，里猛抽。

“何老師，次臺事故，因為板碎裂，個臺搭建超過之久，塊板孔洞，板里，已經蟻。

現當務之急，修臺板，避免類似事故再次。”

話還未完，蹈老師就接話：

“作為瀛舟媽媽，對瀛舟濾鏡，所以根本，支隊伍里，表現諧。

瀛舟根本適芭蕾，個很笨，之就萱媽媽過，讓瀛舟揮鞭轉，轉，跟抽個胖陀螺，什麼區別？”

蹈老師雙叉腰，無奈往落尖縷絲，吹。

粥粥忍，“何老師。”

何妤努力勾起唇角，柔之，音也變得嬌滴滴，“瀛舟，老師麼呢！蹈，先條件！形好，得問媽媽，為什麼平減肥。

老師于局考慮，希望因為個，拖累其朋友臺演效果。”

鄭云過，“認為，瀛舟支最亮點，，定（1）班能憑支蹈，拿聯名次。”

何妤里掠過蔑笑，“萱媽媽，雖然本京劇團臺柱，第次擔任（1）班朋友助教。

里，凡帶著排練班級，都聯，拿第。所以帶孩子排練事，比更經驗！”

何妤瞄站臺方傅卿如。

正因為，帶節目拿聯第，次傅卿如才好處。

而也投桃報李，讓傅盼兒領。

幾，傅卿如到鄭云粥粥加蹈作，就擔粥粥搶傅盼兒。

兩線交匯，傅卿如又何妤使個。

何妤傅卿如，必須讓粥粥退蹈排練。

只粥粥退，再沒個朋友能搶傅盼兒。

何妤蹲，音綿綿對粥粥，“弄壞演，甩飾，現又把臺板踩壞，瀛舟，旦臺事故，個（1）班都被拖累哦！

其同排練排麼辛苦，盼兒還為此吐好幾次。