期壓抑環境，導致性格變得更加向。

而姐姐陽向活潑。

向活潑孩子總討，就連媽媽也經常對姐姐笑。

姐姐纏著媽媽，媽媽就顧，連話都插。

抑郁敏，經常哭鬧，為點事莫名其妙尖叫、扯、撕。問事，又言，倘若們吼過，更句話。

每當此，奶奶總嘆：「吧，經常媛媛壞話啊，就種性格，點兒也好帶。」

「也偏怡，媛媛太犟。」

們得性格差，緒莫名，其實紀太，沒法準確用語言、表達自己委屈、憤，故而采用極端方式泄。

里對最耐媽媽。

也曾向過奶奶區別對待事，后奶奶吵過幾次架。

媽媽班后，奶奶就冰冰罵：「告狀啊，遭瘟女！現如沒？里吵架滿，以后絕對管，兒兒！」

對更加漠，還故姐姐買好好玩，以此。

很害怕，后面敢再告狀，拉著媽媽：「媽媽，定對最好啊。，姐姐！」

認為，媽媽非跟姓，導致里被區別對待，應該像奶奶樣，只寵，寵姐姐。

只買玩具，姐姐買。

只買好，姐姐。

樣才公平！

，總們買樣，送樣禮物。

到樣，媽媽嚴肅：「媛媛，媽媽，也怡媽媽。

怡姐妹呀，姐妹之應該互相幫助，以此彼哦。」

緒子就爆，扯著喊叫。

為什麼啊？

姐姐已經得到所，為什麼能得到媽媽獨寵呢？

媽媽錯事，才讓爺爺奶奶樣啊！

為什麼獨寵？！

種激烈，無法用語言表述，只哭鬧。

再求媽媽只寵，許寵姐姐，到。

對怨益累積。

奶奶慫恿與媽媽作對，再猶豫，經常因為點事沖媽媽脾，把得半。

種為落，又成懂事、控制緒、子毛病證。

3

奶奶用榴蓮嘲諷通后，回哭半晌，起作業。

客里響起，應該媽媽回。

漠然里繼續作業，沒迎接。

奶奶得對，同樣都女兒。如果媽媽孤讓跟姓，就遭受麼委屈。

過兒，媽媽，問：「媛媛，還作業啊？」

賭理。

「麼啦？」邊柔問。

話。

觀察兒，到睛，皺眉問：「媛媛哭過？」

撇撇嘴：「沒！」

「什麼事，能能告訴媽媽？」繼續問。

問好幾次，終于忍把榴蓮事：「媽媽，也榴蓮，買個，讓個！」

媽媽面變，用力擰沖。

砰巨響。

「老太婆，又搞事！」

客里傳媽媽吼。

到個音，些惶恐，因為著接里爆激烈爭吵。

奶奶更討厭，罵告狀鬼、遭瘟女。

片刻后，又被暴力打，奶奶媽媽勢洶洶站。

「！」奶奶惡狠狠朝喊，「蘇媛，幾榴蓮？」

吼，抖，惶恐望著媽媽。

媽媽：「媛媛別怕，什麼什麼。」

「……」害怕得原消失，至種窒息。

奶奶嚷嚷：「冰箱里還剩半盒嗎？拿，自己，回就告狀，遭瘟女，就顛倒！」

媽媽沖沖過問：「媛媛，奶奶榴蓮？」

嚇得敢話。

奶奶又：「讓怡過，沒媛媛榴蓮？」

姐姐張怡過，也很惶恐。

媽媽讓，姐姐，又奶奶。

奶奶問：「沒把剩榴蓮遞蘇媛？」

姐姐連忙點。

媽媽愣。

奶奶馬：「到沒，蘇媛榴蓮，自己，就放冰箱里！個遭瘟女，紀就撒謊，又第次撒謊！」

焦急：「……盒子，又拿回啊……」

「誰拿回？！」奶奶音亢，子將壓得話，「遞，才放回冰箱！遭瘟女，還撒謊！」

媽媽：「吼什麼吼？別以為什麼，就因為媛媛跟姓，就直認，榴蓮，干得種事！」

奶奶后，嗷嗓子始哭，媽媽冤枉。

兩又吵起。

里爭吵，爸爸回后結束。

奶奶哭得傷欲絕，為媽帶孩子、務，媽卻沒良，對好。