“緊，包幾個就好，第次包餃子還如個呢！”姜悅慰寧寧，孩子以鼓勵為主，能打擊。

姜悅雖然沒孩子，但濡目染，還些教育技巧。

邊就從庭環境壓抑，個女孩，父母奉打擊教育，孩子成過程從好話，更別提夸獎，只貶打擊孩子，還美其名曰怕驕傲，切都為好，如果受問題。

孩子種庭，理自解還好，稍微脆點，很容易就抑郁，現理問題。

姜悅認識個女孩便如此，很聰，卻自卑膽，管什麼事都沒自信，無論作還婚姻都敢主爭取，就emo。

姜悅自己況則點樣，父母雖然打擊，但兩都事業批，就扔爺爺奶奶公婆養，自己則全搞事業，也造成姜悅從就分獨性格。

“媽媽，寧寧包餃子！”

寧寧語將姜悅從回憶里拉，，見寧寧包餃子已經像模像樣，由彎起角夸獎：“寧寧真棒！以自己包餃子！”

包夠兩午份量，姜悅將剩肉餡放井里面保鮮，端著已經包好餃子鍋煮。

餃子剛鍋，傳響，姜悅伸，顧野回，后還帶兩個，背著什麼往院子里放。

后面又挑著幾擔，還幾包碎掉磚塊。

姜悅清楚袋子印著廠，由睛亮，，顧野效率真夠，才廠，午就運回。

“顧野，們今就嗎？”姜悅興奮問。

“急，等穩定再。”顧野擦把汗，軍裝后背汗濕片，灶就拿起葫蘆瓢從缸里舀。

“哎等等！涼！”姜悅急忙阻止顧野，“能！”

“麼講究！”顧野卻當回事，從邊回，又又渴，已經仰灌兩。

姜悅搶顧野里瓢，“里寄蟲細菌，響健康！別寧寧壞榜樣！”

顧野正著，沒防備瓢被搶，垂眸向姜悅，興：“軍打仗，就臭溝里都救命，也沒見什麼問題，麼到里就壞榜樣？”

姜悅正反駁，突然渾震，睛里也閃過震驚，音也隨之揚，“什麼？過臭溝里？”

還親顧野，豈等于也——

顧野先姜悅為什麼麼震驚，見神閃爍，直盯著嘴，僵，還擦自己嘴唇作后，猛然靈現，認為也臟，所以嫌棄……吧？