宋些懵，但還乖巧點點。

慎才滿繼續作。

......

匆匆，轉就到周末假期。

周最后節課放候，宋得都甜。哼著曲調收拾包，很愉悅。

“麼，周就回。”敘程。

宋到，像渾卸力。

，期放，只放周。但個期放，將周連著周末放。

每周都放兩，宋得周周都回趟。

“嘖，話。”邊收拾完，贊同敘程，“及嘛！”

倒也，敘程。

幾，宋就見慎。沒辦法，爸爸逼190靠站調旁，讓注都難。

宋們拜拜，就噠噠噠背著包朝慎過。

“爸爸！”

慎寵溺摸摸，，“，帶京。”

宋，“......！”

“把全帶系好。”慎細叮囑。

宋系全帶，，“爸爸，帶媽媽嗎？”

“啊，媽媽嗎？”

“當然！”

“嗯，爸爸也。”

慎笑藏，到見到宋枝，唇角自揚。

宋拿宋枝通報信。

“告訴媽媽啊？”慎問。

宋抬，現慎正微微偏，帶著笑，卻沒怪。

種被抓包虛，但理直也壯挺挺胸脯，“告訴又麼樣？”

“麼樣”，慎笑兩，，“正好問問媽媽呢？”

“哦。”宋點，始對著打字。過，，“媽媽ггИИщ。”

“好。”

慎很穩，宋瞇兒，久，被慎喊。

“媽媽藝，B109。”

宋像個主，面蹦帶，像個精靈。

慎跟著教，教全落玻璃，沒課空教，教正課，古典、蹈、法、乒乓球，各式各樣課。

倆到109，里面個板作，宋枝挑們之游，彎腰指導。

正跟個姑娘話，將撩至后，什麼，惹宋枝勾起唇角、眉彎彎，落霞透過戶灑，映襯極其婉方。

完話，宋枝直起腰，神自向廊，就見父女倆目都落，正笑盈盈著。

打，捧起宋嫩嫩蛋掐掐，問，“寶貝麼？”

宋指指慎，“，爸爸帶！”