每個孩子都里寶貝疙瘩，林禾怕自己沒到，初單獨面對受欺負。

事到底麼回事沒定論，雖然起挺讓誤，但林禾選擇相信女兒。

如今女兒能用謀陽謀變著法兒收拾韓郇，用霸凌段欺負同符些子教導。

假弄清楚原委，讓女兒受委屈，真也包庇孩子。

掛斷話后，林禾揉揉太陽穴。

親媽份暴后，還沒等女兒親密談話就先處理件事。

個處理當，母女系也至冰點。

“？”

蔣嶠林禾愁眉苦，主請纓。

林禾蔣嶠，“呆著吧。”

并非林禾嫌棄，對，林禾就嫌棄蔣嶠。

商爾虞蔣嶠擅，兩個姑娘矛盾以及之解決問題話態度，還以后初活問題等等。

方面蔣嶠沒麼細。

候蔣嶠也待過，當兩個矛盾班級，經過調解，差點級為群毆拼！

能讓，事也變成事！

第，蔣嶠還爭取同，再次被林禾拒絕。

“，張特助打話都到，還很作處理，趕緊公司，邊用擔。”

完蔣嶠仍站原什麼，林禾瞇瞇睛：“麼？得處理好件事？”

“當然！”

求欲告訴蔣總，再墨跡僅得到同資格，至能被趕。

個別吻后，趕緊。

之又交代第遍話：“事記得打話！”

回應蔣嶠林禾用力音，再兒，回換都夠！

*

圣

班午第節課數，帶著鏡片老師拿著卷子課堂講題。