們什麼都「事」，但些事累積起，就讓產婦崩潰。

計劃著戶之，教何秉基本帶娃識。

樣班回，也能帶帶孩子，讓于松。

所以只孩子飽況，都鼓勵抱孩子。

「到底爸爸厲害，抱孩子姿勢真棒！」

「寶寶最爸爸抱，抱兒就肚肚就舒！」

「哎呀，爸爸哄麼呀！」

各種彩虹屁加緒價值，哄得何秉呵呵抱著女兒撒。

讓爸爸參與到帶娃過程，既能培養孩子跟，也能讓爸爸「習慣」帶娃件事。

舉兩得。

于剛始還太，候跟何秉搶著抱娃。

就私勸：「寶爸帶娃，孩子才更黏爸爸，樣也能松點。」

「以后教孩子話，也以教喊爸爸，樣事爸爸幾率就？」

「而且孩子越跟爸爸親，爸爸對孩子親職投入就越，庭系就更穩固。」

于連連點：「蘇姐，得理，以后就按。」

于作為媽媽，很事還處于摸索階段，但個優點：勸。

所以之后子，于也積極何秉帶娃，制造很。

12

就因為寶寶嘴巴泡，何媽媽又始抱怨。

「都讓別鹽，就。」

「，現孩子嘴泡吧！」

「都得太咸導致！」

最煩種懂裝懂專。

科普：「阿姨，寶寶嘴泡吮吸泡，因為用力吸乳汁造成，正常現象。

「跟寶媽什麼、什麼沒系！」

「就懂得吧！」過。

「懂些，今就得把鹽罐子藏。」

何秉勸媽：「孩子什麼狀況，能第怪于，咱們解決問題就。」

見兒子麼，何媽媽更：「，們才，啥都余。」

「王姨兒媳婦，個女兒，王姨子里連飯都，照樣乖乖，屁都敢放個。」

「像于，好好伺候著，里還全都向著話！」

于本就討厭婆婆男女，何媽媽還番次麼，真欠懟。

果然，次于沒慣著：「王姨老就慘，但凡能彈，都得被兒媳扔到里喂王！」

贊許于，也終于膽回。

何媽媽被話噎，何秉見狀忍補刀：「就，王姨太壞，真該喂王！」

何媽媽再千言萬語，也被堵得。

其實只夫妻倆同協力，也怕婆婆作妖，兵將擋，掩就。

而且，只男肯及張，老婆也滿腹怨言。