“傾，用………”還，傾打報告。

傾終于，板字板正漂亮，像印刷面樣。

到字，就只注字，都忘記什麼。

最終決定把種方法都列，由易到難，反正老師分鐘，夠！

當第種方法。

物理老師神沒剛才麼嫌棄。

余以翻個驚，嘁~也就樣，，也能！

俞筠嫉妒，為什麼傾越越好？

以還傾樣好，現都沒夸，個狐貍精，慣勾引！

沈辭以為，得傾起碼還兩種解題方法。

“傾還挺聰，麼就領們打報告！”

們還以為傾能都托們福。

當傾列第種方法。

物理老師贊賞，個姑娘，還幾分本事。

余以噴，麼從沒見過種方法？

定抄！

俞筠：英雄所見略同，就抄！

沈辭：果然所料，應該還種解題方法，過第種也必，估計們也定懂。

“啊……俺們教啊！”

概就青于而勝于吧，名師徒也就樣吧！

們又興起，鼓掌！！！

當傾第種解題方法……

物理老師已經完全改變對傾法：過話而已，以后課，都！

余以：呵呵，賤！

俞筠：呵呵，抄，狐貍精！

沈辭揚起抹自信微笑，愧教！

臺眾：好像點太突，們教平……

們悟……

原，從始就……

“老師，完。”

傾轉嚇，物理老師巴巴貼后，睛都帶眨。

“老師，完……”

“哦哦哦，好！”

“好！”

“好呀！”

連個‘好’字，許久沒樣夸，帶鼓掌。

臺爆鳴般掌，余以也逼得已跟著拍兩，愿就愿。

“傾，些都自己？”

“還面輔導？”

管種，都值得表揚，好好習。

其實都，昨沈辭題，碰巧同類型，也只兩種，第種還沈辭教。

沈辭后面沖搖，，告訴，讓別，教。

“昨提。”

“錯，錯，向傾同習。”

余以：呵呵呵，果然所料，抄……

“傾回座位吧。”

顏悅，剛才比，簡直兩個。

“板就擦，今們就以種授課，現們把翻到第……”