賀錦見終于愿搭理自己，緊繃神松松，連忙接過，“嗯。”

似乎得個字顯得些淡，又補充，“寄回。”

林佳佳點，著方，因為著些事，腳步子更些。

賀錦配步伐也默默減緩速度。

而林佳佳考兒，終于到林候起，字到底為什麼麼熟。

腳步，狐疑著賀錦，“之方借，？”

里面記今賀錦信封址字跡模樣。

兒林佳佳被自己‘’打岔忘記回事，現考，才起個事。

賀錦沒料到認自己字，到掉封信，才到自己疏漏。

既然林佳佳自己猜到，也沒隱瞞，“嗯，以用過教材。”

到賀錦承認，林佳佳回些詳細記，真誠夸贊，“沒到候還挺好，記很好，字也好。”

賀錦見對自己評價麼，些，解釋句，“其實個候很，只都，也敷衍對待。”

得無論什麼事，麼，就盡盡力。

就樣，旦認定對方，絕對易放，除非某真到林佳佳里其......

賀錦眸暗暗，愿再繼續。

林佳佳沒到兜兜轉轉最后幫到自己還賀錦，唇勾勾，到些記禁慨，“幸好記詳細，省事。”

賀錦收回緒，彎彎唇，“如果需話，教材都以用。”

“啊，，太麻煩，還。”

林佳佳雖然得些記很好，但也好繼續讓賀錦拿更，刻搖搖拒絕，賀錦卻又，“麻煩......”

頓頓解釋，“爸為讓也能習，把所籍都寄過，現幾乎堆箱子半空。”

也幸好提箱空還算，物其，然還真放幾本。

林佳佳里過些，賀錦爸爸好像名教授，但沒到爸居然連都沒放過。

只過，到后考，又得爸果然瞻矚，絲毫樣后果還源于賀錦主求。

賀錦幫林佳佳，個候又確定自己，只別扭藏起，連里寄都故其，也避免被表弟其事。

當然敢麼，也因為解爸，爸肯定干脆把教材都寄過。