打講義，正準備好好課呢，就見教授佬疾徐扶扶鏡，：“節課結束候提個問題讓回考，位同愿起回答？”

　　到老教授投過神，蘇就自己松。

第百零章節

　　果然，秒，老教授就指過：“蘇同，請回答，最朝代個，以及個朝代原因。”

　　倆問題嗎？

　　鍵蘇所歷史課都，確定以及肯定自己節歷史課結束候老師沒布置個問題。

　　古典文獻同們也都面面相覷：老師什麼候布置過個問題？

　　蘇老師故因為遲到事點。

　　回到，跟老師太熟悉也好，遲到容易被抓，逃課更都敢。

　　還好類問題曾經顯考過，略忖，蘇就回：“最朝。”

　　個答案，馬教里引起陣討論，就連教授都些。

　　倆課，同們都已經清楚位教授專研究唐宋史，蘇卻史，真目張膽唱反調啊。

　　蘇到老教授神，里暗：沒到吧，將您老軍。

　　老教授只失神瞬，很就調好表，追問：“原因呢？”

　　蘇微笑著回答：“朝雖然沒漢朝也沒盛唐繁華，里個節朝代。終朝，親、賠款、割、納貢。

‘子守國，君王社稷’，個朝代獨專利。即使很缺點，但也掩蓋獨特魅力。”

　　原本同還著反駁著，結果蘇自己都雖然朝，但也清楚朝缺點。

　　就沒法啊。

　　“好，蘇同很自己法主見。”

　　老教授到蘇沒準備提也能樣番話，平過功夫，也就原諒遲到。

　　而且部分同歷史候都為而，很因為而主選歷史。蘇雖然歷史系，但習面自己規劃主見，也定主性。

　　比起些被接受識填充，蘇樣主性顯然更讓老師。

　　過主見往往都些反骨，老教授回算見識到點。

　　性格，真讓又又啊。

　　堂課很結束，蘇叫米，正準備再回宿舍叫霞，就到沈若芙正教等自己，旁邊還站著許久見某。

　　蘇珠子轉，笑著過：“麼，真太巧，芙好容易趟，正叫起飯呢。”

　　米后撓后勺：剛才姐妹回宿舍吧？

　　懂，但很聰閉嘴，主跟沈若芙寒暄起：姑娘柔又質，個女都饞。

　　邊老程遞蘇個布包：“等課，沒到遇到朋友。

跟教授個，就陪們飯，點好。”

　　沒見面候沒麼，見面倒把蘇事勾，些舍著對方：“啊，待很嗎？”

　　“，定，順利話就回。”

　　老程抬抬，又克制放：“用擔，好好照顧自己。”

　　蘇著：“，用擔。”

　　庭廣眾之，兩都很克制，但纏綿神已經切。

　　最后，程鈞悄悄捏捏，然后就轉。

　　著背，蘇得里舍更。

　　哎，戀果然讓傷神。

　　再瞅瞅旁邊倆美女，還友讓。

　　沒什麼愁鍋解決。

　　更何況，還兩個美女殷勤招呼自己。

　　再自己夠豐盈包，蘇更好。

　　沈若芙班公交獨自，到背，米還些舍得：“讓個美女自己回，全嗎？”

　　蘇拍拍肩膀：“放吧，比全。”

　　得沈夫形還很具欺騙性，畜無害，其實段狠著！

　　到里，蘇突然到自己許久沒練活筋骨，再樣都變遲鈍，萬真遇到點事打過……

　　，始起半，方晨練。

　　之師兄教自己套禽戲，蘇得練起還挺效果。

　　園里，丁就碰到個同老師，蘇太里鍛煉。

　　之點起，已經算同里起波，再提半，米同表示真陪。