但……

靠步，往后退步，靠，又后退，直到，退無退……

往乖仙女，此刻卻幾分咄咄逼。

黎呦，現但凡勢分，虛秒，硯就能實話，永也能！

慶幸，現硯還個。如果已經成世玩弄權術佬，麼虛張勢，也能交待實話！

再，兩就徹底貼，完全相貼……

又，眨眨，搖著袖子，“硯，告訴，到底跟主，許告訴們實。”

真太。

靈，讓麼男孩，甘愿就被擄獲。

樣況……

兼施。

個懵掉，骨也酥，又怕真輩子都理，后背浸涔涔汗。

“。”

樣，就算刻掏，交，也理所應當。

仙女，種魔力。

猜測真實又所同，黎呦凝望著，久久話。

“甘愿。”硯怕哭，忙補充。

黎呦搖搖，里只剩嘆息。

活麼苦，本該把所糖。但個卻還麼義無反顧對好。

如果呢，輩子都所些呢……

黎呦些，但萬數目，抿抿唇，又，“硯，麼？……”

，已經為只蘋果賣腎。

起腹部傷疤，瞬又痛起。

硯順著線過，無奈何揉揉袋，“，放，厲害得很。”

“……”黎呦面赤。

又，用種玩笑話緩氛，真屢試爽。

硯牽起，笑，“黎呦，既然答應，麼就讓自己盡量受傷。”

表很鄭，定盡所能。

已經很久沒打架，也盡量勵爆沖突。

黎呦欣慰笑容，乖乖點。

突然，抿抿唇。

“……用麼，該麼辦啊？麼還啊？”盯著腳尖，嘀咕，“只能以相許。”

呼……居然……

皺著眉，馬回絕，“。”

麼能得自己只值萬呢？

無價之寶，都換。

更何況萬算甘愿，才需還。

**

12旬調考結束。

勵因老師通話，愿到，“老師，硯又犯什麼事？”

“硯次考得很好，理科科又步百分。尤其數，比次考步分。”

勵，“作弊？”

班主任傅老師翻個，還次到麼，推推框鏡，也就藏著掖著，“，硯孩子直以成績很好，也帶。但認為還屑于作弊種事。”

第29章 談很久

傅老師見勵話，放里，轉過，“教授，也，數理化非常需賦，幾個老師起研究，得至控分能。過語文英語確實好，建議考慮基條線，著數。

以話，周，把報名表交。”

別都拼命把分往考，硯居然故往考。

傅老師之解原因，挑眉著勵，兒倒點。

勵渾渾噩噩辦公。

當，憑借自己實力成為教授，權威構測過智商137。

所以硯以，秦媛謀劃很，如何個智商孩子，繼承賦。

候，用胎教，也讓秦媛各種營養品。

后，硯丟，又將希望寄托雁。

里很，都買雁。

雁從循規蹈矩，只惜智商卻并沒繼承。

硯歲回，基礎太差，直考得好，也就破罐子破摔。

勵，突然望，激都顫抖。

或許，硯顆蒙珍珠。因為些忽略硯，硯就愿展現才華。

回到，急匆匆翻翻柜里，自過痕跡。

雁跡，認得，并。

勵驚，又。

所以硯望子成龍，直對兒子期望很，卻故惡自己，每次考麼差？

突然得脾，也像候，當爸希望從商，卻堅定移。

偏執得無救藥！

就算販子養歪些，染歪邪。但基因里，卻改。

勵個站柜，又哭又笑，些令秦媛莫名其妙作。

“硯回……”

勵嗓音宏亮，今讓秦媛都費解，只默默接過雁包。