枚御守，躺盒子里。

06

取御守，放細細端詳。

游戲別無致，唯區別，現實里御守起更些。

難信息泄？客順著充值信息到址，送禮物？

但……也太吧？

，索性游戲里「」樣，將御守戴。

如果真女兒送禮物，該好啊。

放，懷揣著樣，漸漸沉入。

里，又次見到桐。

跨護欄，周圍站滿圍觀。

遙遙站群之，見表，只隱約能見圍觀群眾喊話：

「啊！本事就啊！」

「都！還什麼面活著！」

「惹禍精！副嘩眾取寵樣子，誰呢！」

嘈雜從面方傳，得面赤。

好沖把拖，無論麼努力，都沒辦法靠群。

咬緊，拼命喊相桐名字——

「桐！」

驟然驚，猛從起，滿汗。

幸好個。

麼丟事，只里才現吧。

摸，熟練點「霸女兒養成游戲」。

游戲里「相桐」站「」，興奮等著。

「媽媽！啦！」

相桐蹦蹦，抱胳膊。

屏幕彈個單選：

【麼，桐？】

點擊選項，相桐刻回答：

「媽媽，忘啦？今們教育局辦理轉啦！」

選項再次彈：

【相桐希望轉，您選擇？】

【A.告訴自己，準轉，。】

【B.告訴打供，沒，讓自己辦法。】

【C.即刻往教育局，為相桐辦理轉續。】

07

A B 都很正確。

本就自己，愿掏供，已經夠。

又沒逼嫁換彩禮，好好養著，還什麼？

過，游戲現實，選擇兩個選項，肯定扣好度。

毫猶豫點擊選項 C，屏幕泛起漣漪。

轉瞬，面到教育局基礎教育科。

接待們，個歲謝頂男。

謝頂男拿幾本資料，對：

「桐媽媽，按照就轉入原則，桐以轉到師范附或者國語。

「師范附教比較均衡，直師范；國語雙語教，以申請交換。」

相桐搖得像撥浪鼓：「算算，英語偏科嚴，就師范附吧？」

隨問：「只能選兩所嗎？」

謝頂男相桐，答：「再就龍潭，幾們數競賽搞得錯。」

到「數競賽」，相桐睛都。

「媽媽，龍潭，數！」

還沒等話，謝頂男「撲哧」笑，勸：

「別孩子瞎，女什麼數啊。

「師范畢業當個老師，穩穩當當好，以后相親對象都加分項。」

「女麼能數啦？」相桐悅，「數從到直都滿分！」

謝頂男笑笑，問：「考考，歷史幾個女數？」

相桐假索答：「希帕蒂婭、阿涅、爾曼、洛夫萊斯……」

還沒等相桐完，謝頂男擺擺，轉過對：

「桐媽媽，，孩子記性錯，很適文科當老師嘛。

「您認真考慮吧，競賽沒麼容易，未作也受限制……」

謝頂男話越越，屏幕接連彈提示：

【請注，相桐值 -10。】

【請注，相桐值 -20。】

【請注……】

桐孩子真，也為好，麼就興？

姑娘，就嬌。

點擊面「轉申請表」，選項刻彈：

【相桐面臨轉，您希望轉到所？】

【A.師范附，90% 概率直師范。】

【B.國語，5% 概率國留。】

【隱藏選項：C.龍潭，30% 概率競賽保送 985。氪 128 元即解鎖。】

【競賽失利將嚴響考揮，請選擇。】

國留就算，太，咱平百姓供起。

，選師范吧？

讓跟老師同搞好系，溜須拍馬，直師范畢業當老師，又省又面子，好。

正準備點擊選項 A，目又由自主被隱藏選項 C 吸引。

保送 985 自然好，概率卻僅 30%。

但， 985 啊，比師范太！

賭把呢？

盯著選項 A 90% 選項 C 30%，拿定主。

閉選項，拖角，屏幕里相桐對。

閃爍著渴望芒，讓為之震。

「桐，……真很數嗎？」

屏幕喃喃自語。

個游戲沒自由對話功能，相桐見對話。

但屏幕里，忽然抬起，睛向。

「媽媽，真很數。

「過，就算沒競賽，用考試，需，也主研究數題。