管，還處理作，林向都當著寶寶面奮斗。

為培養孩子專注力，分努力，林向也能演成分。沒辦法，本努力就，裝裝，太好糊弄。

等林向，里習氛圍，很就又回。林向話，忙著翻閱資料，寶寶也默默始練字。

落音，真很催眠，別林向姿勢很端正，但神已經放空，別事。

林向實力，個笨蛋，好用，但林向也沒準備自已個孤軍奮戰。

帶團隊，就只能干到。此刻，林向就里物能用選。

里遍都，全能用。以國造原子彈候，沒計算，就靠算盤，也能成績，因為量計算任務，都被打散之后，交干。🞫լ

林向也以把任務包，讓干。

怕暑假期，留也非常。與其回老閑著，部分都留單位實習，留實驗老師打，或者兼職掙。總比老。

寒假回過，沒辦法，暑假期，林向實驗，個都沒，全都繼續干活。

蘇旺旺還以為暑假候點，留實驗，能刷點林向好度，讓林向幫忙指點畢業論文，誰都暑假，都還麼卷。

除作，林向又待實驗，所以林向空閑，得靠搶。

瞄著林向，蘇旺旺就趕緊，“師姐，啦，個問題問。”

被自已里苦瓜噎頓，林向到實驗，師弟師妹們神，都甜甜，分滿。

真好，自已實驗種片甜瓜，又聰又懂事，比林向。

實驗就被蘇旺旺逮問問題，擱平，林向只指方向，具細節，得自已查。

都掐著點干活，留師弟師妹并。

但今，林向格柔，“旺旺，個選題，選得挺好，但現搞個些遲。就期刊到過相論文，個速度，追對方度挺難。”

怕蘇旺旺得甘，林向把篇論文具信息都，讓蘇旺旺自已。

林向都得麼清楚，蘇旺旺果斷認慫，“再換個。”

“趙師兄畢業候，留資料還挺，，參考。”林向柔：“放，表現麼好，王教授收研究，以后收。等畢業，就跟申請研究帶教資格。”

實力到位，對林向只支持份。

雖然帶教真很麻煩，但比起什麼事都自已干，林向還選擇者。需團隊，也需助。

蘇旺旺本科師妹，林向實驗招本科師弟師妹，用研究助。

作為實驗位最師妹，到林向招收研究承諾，蘇旺旺興得差點沒蹦起。

“師姐，真？別騙哦。”

“沒騙。”林向笑容寵溺，“乖~干活吧。”

蘇旺旺嘴都差點笑歪，幸福，揚嘴角，都沒壓過。

實驗，好講，等回到宿舍，就跟宿舍姐妹們起私話。

“師姐絕對，而且特別。申請研究帶教資格，讓當研究…… ”蘇旺旺到半，就幸福撥鼠尖叫，“啊啊啊，好啊。原努力，師姐都到！”

宿舍姐妹們，都格捧哏。

“沒錯，林老師就。當初挑候，就實驗，林老師肯定很欣賞。”

“跟著林老師混，算豪。林老師實力很牛，還沒畢業呢，實驗就比般教授好，背后撐著，也用愁研究畢業候拿好成績。”

“點啊，點林老師對們旺旺很啊。每個都麼補貼，貴果，國帶回禮物，旺旺都……”

蘇旺旺干咳，“些福利，實驗師兄師姐都。”

點，最特殊個。但！ 林向承諾研究！別沒！

所以，肯定被林向。

蘇旺旺到搖晃，“暑假留還真留對。就表現好，嘛。等再表現好點，暑假過后，就能獨得師姐恩寵！”

止個麼，實驗，今回宿舍，都麼。

無，因為林向今對太柔，格柔。

蘇旺旺參考課題，林向直接見，研究師弟改論文，林向把教著改。