林向也，女就故，故耍混鬧事達到自已目，個難纏。

宋建軍被叫到辦公候，魂都被嚇掉半，震驚問：“徐丫，麼。”

“怕們，回。”

眾異樣，宋建軍趕緊回答：“沒們。才寄信回嗎？”

“樣鬧。到底圖什麼？”宋建軍咬著，伸把徐丫從扶起，警告：“趕緊回。別兒丟。”

“，除非也跟起回。”徐丫哭著：“，個帶孩子，還得邊挑砍柴，累累活掙分，根本就夠孩子糧，個子墻還垮塊……”

都活，徐丫還什麼尊嚴面子。

跪丟，但吵架，連打滾脫都，算什麼。

只能達到目，更過分都能。

“先回，里事辦法。”宋建軍得，捏著徐丫忍加力。

“能什麼辦法？，能幫挑，還能幫帶孩子？”

徐丫扯過自傻乎乎孩子，質問：“面女，們娘倆？”

子戳到事真相，宋建軍都，難堪：“瞎什麼！趕緊跟，事們私。”

徐丫從兜里掏封信，：“認字，但懂信什麼。就勾搭女同事真？得處分事，真？”

至沒宋建軍，神只向其圍觀老師。

“麼？特信？”林向忍好奇詢問。

徐丫也沒客，直接把信交。

幾個老師，都湊過信，完都忍嘖舌。

信里面容，全宋建軍干壞事。信封收件隊記，址也檔案址。

到信，里第個冒法就，魚塘受害者威。

騙，付代價。

考都傻子，林向選擇簡單直方式，因為只得煩，得被冒犯，但沒得自已被玩弄。

其就定，宋建軍信，們也信，都玩。

誰玩得過誰。

班基礎信息，除老師，班委也，至舍友也，只，就能打。

直接信回老，把名搞臭。則已，就搞個。

對方麼狠，宋建軍直接就被搞懵，都嚇，“誰，究竟誰……”

宋建軍輔導員同向，“寄信名字肯定假名字。信成讓代，跡能也查。”

第278章 媽教

現戶籍管理嚴格，兒都介紹信。

宋建軍能待就麼兩個方，已經社，如果老也社話，名基本沒得救。

“完……”宋建軍表子就繃。

林向樣，默默后退步。

麼狠，把玩。

還挺怕宋建軍個什麼臺戲碼，事兒就真鬧。

林向躲，宋建軍輔導員躲，趕緊按著宋建軍肩膀慰，“先別急，肯定幫查。事已經，只，才解決問題辦法。”

老師們言兩語勸著，宋建軍媳婦徐丫就插話：“也見得什麼用，還跟回。回跟隊解釋，肯定信。”

“真退，才清楚。 ”宋建軍惱：“跟些沒子話。”

嫌棄徐丫笨，自已卻因為聰過，現被搞得焦爛額。

老師們雖然得宋建軍爭，但也只能捏著子處理件事后續。

當初被叫到議男同女同，又被叫到起。

林向：“干。幾都備課。”

蔡美娟：“干。班幾個同準備節目。”

羅仙：“干。最都社團同練字。”

所女同，第句都‘干’，沒承認，字跡也樣，根本就查。

能為增加破案難度，匿名信，僅宋建軍老寄信，還另兩個釣魚友。

老里，寄信辦，當青經歷，寄信到隊，誰都掉。

每個老碑都被禍禍，只好巧巧，宋建軍老婆孩子，老婆到。

個消息候，宋建軍沒扛，另兩個友也差點崩潰。

按照流程，查遍嫌疑，老師等宋建軍們緒穩定，才回復：“邊還更證據嗎？現證據，查。