倆孩子沖完奶，林向又半個，答疑解惑。

到午，林向表，才：“們回飯休息吧。午兩點再。”

“好。 ”王淑華們趕緊把馬扎收，收拾好自已課。

候，們還碰班回顧振華。

對顧振華，態度格恭敬，“顧團好。”

“們好。”顧振華面淡定威嚴，里卻些犯嘀咕。

都個系，以132廠候，廠里對雖然客，但從沒麼恭敬過。

等回到里，到里板，子就。

“們廠里子弟，都過？”顧振華笑著調侃：“群孩子還挺靈。 自已，還。”

林向抱著茶缸子噸噸噸，“就，喉嚨都干。”

“堆，也們送？”顧振華指著角落問。

“嗯吶。都挺講禮，挺客。”所以林向才沒法個惡。

顧振華檢查，部分都干貨，直接：“里也缺些。回們加餐好。事兒都，總得讓們好。”

個里，除林向，其對群都挺。

“午再搞幾個板回好，總能讓蜷腿字。”顧振華提議：“或者讓們把課搬過，雖然點礙事，但也就幾功夫。”

“讓們搬課算，午跟們。”就因為，林向才妥協。

板，課，個庭補習班也算初具模型。

但同，個院子里，只林向個全科老師，論文科還理科，都得頂。

按理，半個應該過得很。

但林向卻得度如。

“張同，同種類型題，問過次。真厲害，達成連敗成就呢。老師講得夠清楚嗎？”

“清楚。原理懂，但……”

林向吸，咬切齒：“像樣，真建議報考師范專業。每個都該自已報應。”

第226章 考準備

林向以廠里候，嘻嘻哈哈，沒個正形，很難廠里子弟面保持威嚴。

現過當幾老師，勢自就。們見到，就忍憷。

尤其被點名，被叫全名候，神經都崩緊。

面幾，老師位麼樣，對管教分松散，就，就算。

吳忠們樣紀，還真沒經歷過林向種格老師。

罵帶臟字，還能損得面赤。

壓力太，，吳忠都能到林向訓，然后始話。

“真該啊，麼能沒子呢？”

“子呢，子兒。”

里到子，吳忠直接半夜驚。

但怕夜候，也敢罵回，只敢自反省，余悸蓋被子，繼續。

因為林向智商比起，們確實像沒子。

林向里本就煩，所以話從客。

“也別怪對們嚴格，因為讓們考。

緊，任務，逼們把沒辦法。”

“擱兒，們直接就，都用打報告。”

“就個技術員，又老師，教們群笨蛋，遭老罪。”

林向特獨班活方式，都所聞。

連當初顧振華預支資事，王淑華們也隱約過。

林向好逸惡勞吧，但也算勤奮。

為補課，林向連軸轉，真為難。

連張總都沒法壓著全班，為群，林向主麼。

所以王淑華們群其實都非常，總點什麼，平息林向加班之后，沖怨。

形勢變，們馬屁管用。

“沒事兒別跟話。 現見們，里就壓。”

林向敲敲子，排：“還幾就考。就講題，識點們也消化。就模擬考試吧。”

以試卷， 都練習模式。

林向直接啟考模式，讓們提適應，習慣之后，就怕考試當扛壓力。

考完也講試卷，只讓自已查漏補缺。

連續考到考，個補習班散伙候，林向才松。

就像假，到放假，由而得松。

所以試卷功夫，林向就里忙活通，自已堆豆糕，用還馬模具。

“祝考試馬到成功。”林向笑嘻嘻分豆糕。

“之起拍個照啊。段還挺紀義。