也算雙向奔赴。

每次孫毅們加班，自已退候，林向良還點痛。

但讓也個作狂，也到，輩子享受活，加班。

林向速度極翻，孫毅旁邊猶豫好久，才問：“麼，識點能理解嗎？”

“能啊。”林向也抬。

除創造力，記憶力理解能力相當牛。

畢竟嗑過藥，子比牛頓因斯坦，但也比般好使。

孫毅惆悵嘆，林向能，但能啊，好羨慕。

過很孫毅就通，林向能力，們部實力也更。

“能點好啊，能點好。資料里夠用，就跟張總招呼，讓辦法。”

“暫還用。”

為替林向步保駕護航，孫毅：“沒習邊，因為邊，吵到？回跟王爺，讓提，注紀律。”

“？對咱們廠子弟什麼誤解嗎？麼沒習到什麼。”

“現才4，點，都里呢。等到5，馬就起，就等著吧，全臨抱佛腳。”

們廠就只初，得里，過等到5，廠里都請假回，準備廠里自已招考試。

孫毅提林向：“些孩湊獻殷勤候，最好別瞎，然好受。”

“瞎樣？”林向好奇問。

正著呢，隔壁辦公個伙子就敲敲，怯懦瞄孫毅，憐巴巴：“孫老師，個軸斷，得能軸距搞錯……”

孫毅直接被笑，用種似平，但其實誰都已經被瘋表，對林向：“，就攤樣貨。”

著就起，把伙子帶，收拾爛攤子。

林向像個瓜田里到瓜猹。

孫毅，就放里，對其同事問：“麼回事？跟細啊？？周？”

“忙著呢。幫干活，跟細？”試探伸沓資料。

林向經瓜誘惑，無語把資料接過，“拿吧。”

林向麼，老刻就笑，然后就起廠里考試招事。

能個辦公，都平比較技術員，部分都忙得，所以題也敷衍很，般當忙什麼項目，就把相簡單資料簡化成試題。

張總就讓孫毅干個活，孫毅滿，回就跟老婆孩子叨叨幾句。

然后第，孩子就向打試卷容。

孫毅能麼回事兒嗎？但為孩子個教訓，就故使壞，堆考，但基礎識。

“吧，把些透，以后廠里招考試，松松就能過。孩子能投取巧，本事過才。”хլ

完點，孫毅慈摸摸自孩子袋，笑得善。

，搞得孩子，考信滿滿，考后痛哭流涕。

過還兩個基礎扎實，成功岸。

孫毅正著群孩子罵音嘎嘎呢，張總就把兩個同事交帶，弄得孫毅就笑。

到里，辦公同事們都幸災禍笑起，至還甩起鍋。

“都怪老，跟張總，孫毅對事兒很，能兩個同事都帶。”

“麼能怪呢？張總里清，就故。”

們帶孩子，職業就該教師，而技術員。

批都當過帶教師傅，起，還真完話題。

“都廠里著孩子，也嫌們笨，就候替們收拾爛攤子，點煩……”

成熟打，誰都。但沒教更課程，們只能自已培養。

老周剛始吐槽，老就咳。

然后對，轉，就夸起，“其實個跟班也挺好，平端茶倒活，也沒干……”

畢業平夠，們部沒。

今就定。

至于今誰帶同事步？老周老們都默契向林向。

麼呢，個辦公就林向最清閑，閑得讓羨慕嫉妒。

林向瓜到半，戰術后仰。

“們干嘛？”

第112章 胡美麗激

著神，林向忍撅嘴。

林向什麼？指望指望錯。

“哎喲，殼痛。

”

林向裝模作樣揉揉眉，把里活兒放，打招呼，就直接提著包。

，辦公老老周們都傻。