“2+3=？”

　　久兒著本子數字，完全就懂。當初符文全候，就，而且還無師自通，只需遍就能記麼。現些數字，就好像音符樣，完全認識啊。

　　“爸爸，久兒認識數字呀！”

　　“認識數字？麼？”

　　岐川些理解，久兒符，施診，些話最起碼也認識幾個字吧，再濟數字也能認識啊。然麼幾條線，幾針呢？

　　“久兒數數噠，1,2,3,4,5,6……”

　　數到30，后面就些。

　　額，好吧。才歲半都已經能數到30，也還算錯。過為什麼，總種，孩子將該個渣吧？

第052章 只數

　　豪華里，久兒子子，苦悶著本子。癟著嘴，雙睛里含著淚，副憐兮兮模樣。

　　岐川直耐教認數字，本本著0到10數字。就幾個數字，都教幾次，孩子就記。

　　“0,1,2,3……”

　　久兒含著淚愿著本本數字械性著，別現很溜，只按順序，隨便指個數字，就認識。

　　“久兒，幾？”岐川指著數字“5”耐問。

　　“0，1，2，3，4，5，5。”

　　好吧，每次都按著順序挨個才能認個數字，單獨壓根就認識。

　　個，點成效都沒。

　　到久兒憐兮兮模樣，岐川也分疼。

輔導孩子作業塊，還第次。幾個兒子除予淩個渣，個個都霸，壓根需輔導。現輔導久兒作業，得很無力。

　　難輔導好？

　　“爸爸，久兒廁所。”

　　久兒眨巴著滿淚睛，聳著子，副馬就哭模樣。

　　“吧！”

　　個，久兒已經次廁所，擺就習。

　　岐川也逼孩子太緊，畢竟才幼兒園，個齡段孩子還以玩為主。罷，也求，渣就渣吧。就算久兒輩子作，也無所謂，只就好。

　　著子本子，默默收起。至于交作業事，只能讓久兒自己面對。只讓交作業后果，以后才認真完成庭作業。

　　久兒廁所里磨磨蹭蹭好半才吞吞，實作業啊，疼。

　　“久兒，哦！”

　　予淩守廁所面，到久兒，趕緊。

　　“哥哥，馬！”

　　到自己，久兒就像抓到救命稻般，趕緊撒腿就。終于用作業，太好。

　　茶里，老爺子領著陳老正茶。久兒現正作業，陳老才久兒已經始。

　　之，久兒印象就個捉摸透師，今猛然到幼兒園，才猛然驚。個師還只個幼兒園朋友。

　　吧，就差距啊。

都，久兒面連招都過。

　　比哦。

　　很，久兒便噠噠，茶，便趕緊對著予淩喊：“哥哥，！”

　　邊喊話，睛還邊往邊瞅，怕爸爸，自己又被抓回作業。

　　“久兒，麼？”到慌張樣子，予淩直孩子肯定惹禍。

　　“沒麼呀！哥哥，嘿嘿！”

　　畢竟賊虛，久兒笑也太假。

　　陳老到久兒，趕緊起作揖：“師！”

　　們，管紀，只用實力話。所以管陳老紀幾何，久兒面，都能很自然禮。

　　老爺子見到陳老居然孫女禮，驚愕張嘴。

　　什麼況？

　　待反應過，久兒便習以為常：“老伯伯，送嗎？”

　　個老伯伯還很講信用噠，今親自送就真。錯，錯，以后還能繼續。

　　陳老久兒法，肯定興起。

　　陳老也含糊，直接掏張支票雙遞：“次師報酬，還請師笑納。”

　　久兒見到支票，到之司錦言也過樣，里面就，馬就咧嘴笑起。

　　“謝謝老伯伯啦！”

　　“師客，該老夫謝謝師才。次比試若師相助，協只怕都已經解散沒落。老夫代表個協謝師，以后但凡用得們方，盡管，等絕對義容辭！”

　　“好噠！”

　　久兒自從收支票，雙睛就直盯著面數字著。