沈文清著顧染欲言又止神，還話現方便，于慰：“就，定支持。”

顧染由自主凝著沈文清，現話候，眉如往常樣邃如淵，角卻泄點點柔，顧染突然就。

雖然件事并血潮，能得到支持，依非常。

資助，具細節顧染還沒好，現，只為讓徐盼兒。而且，告訴劉彪，也就等于告訴隊，讓隊個里準備，隊商量件事，也顯得太突然。

，都。

顧染從里，打算具規劃資助細節。

資助選，除吳秀吳姐弟，顧染準備問問隊，子里些庭貧困，但為忠庭，愿幫助些庭里孩子支付雜費，特別女孩子，盡量都。

之所以樣，因為顧染雖然幫些女孩子，也自己麻煩。幫助樣庭，們般只激，得寸尺糾纏，謀求更好處，其庭，就好。

救世主，也自己私。愿幫助別，但個提，響到自己活。

神世，只個凡，更自己。

為鼓勵其庭也能送女孩子，顧染還打算設個獎。

每個期期末，獎勵每個班名，第名10元，第名6元，第名4元。

顧染解，個代，費塊毛，課本費兩塊毛，作業本自己準備，收，所以個孩子個期雜費3塊，只能拿到獎，麼都得賺。

個代，因為男女嚴，女孩子容易，反而非常珍惜，所以個班里，習成績最好般都女孩子，顧染設個獎目，就希望民獎吸引，能夠送女孩子。

樣當然也弊端，已經顧染能，最好辦法。沒辦法幫所支付費，而且米恩斗米仇，自己麻煩。

顧染簡單理，具還隊過之后才具況。

過飯后，顧染將自己理些細節概沈，沒什麼見，件事也就樣決定。

沈父沈母讓沈文清顧染隊件事，們就摻。

午們就兩話，所以刻兩制造談話空。們像里其父母，總干預至掌控孩子活。

孩子，總自己，彼此都需留適當空，們都懂，也都理解。

顧染沈文清自己用空里物資換取財，期支持里貧困孩子法。也解釋，今才萌法，并故。

顧染直急忙沈文清解釋件事，因為希望沈文清之因為誤造成隔閡，嘴就用解釋表達，用當擺設。

沈文清牽起顧染，著：“只分，提見都支持。”

顧染“......”雖然很，候，麼沈文清個戀。

過，顧染牽緊沈文清，嘴角受控制揚起。

就算戀，也戀，嫌棄。

兩到隊，顧染自把放，沈文清也沒什麼，抬起敲。

顧染到隊愉音從子里傳：“啦。”

隊笑著打，到沈文清顧染，笑容更燦爛，連忙：“，里。”

兩隊打個招呼，隊起向子里。

兩到子里后，吳母兩端糖，沒，子另邊。

顧染里然。

吳彪提過嘴，隊改很，吳母態度也化些，雖然還隊話，兩之相處，像之麼僵。

顧染，吳母現之所以還理隊，因該因為吳梅還沒回，應該隊態度再決定。

其實個結果顧染也能猜到，吳母雖然個代部分婦女所沒勇，畢竟還個代，受個代所束縛。

而且，隊雖然些“伏魔”，對庭還很負責任，夫妻也沒，兩至于到婚步。

隊些緊張搓搓，沒話。