“雖然歲，但畢竟非凡，稍后若什麼，或者被老師帶，伱必須王云子老師，對們……蚯蚓計劃必須繼續。”

李亦袋冒幾個問號。

李平抬拍打幾背，笑呵呵：“些們努力，總能真以待斃吧？”

“，”李亦底帶著幾分索。

總能幾分老成之。

“爸，”李亦問，“種努力真義嗎？”

“當然義。”

李平略微忖：

“管什麼候，面對什麼樣困境，都應該放棄主努力，怕絕境，也該自己音。

“因為種困境能只面對，相同困境后者，們點點音，都能讓們獲得幫助。

“只束就擒、以待斃，談何希望與未？”

李亦緩緩點：“就算面對絕境，也嘗試。”

“而且們現其實并絕境。”

李平眨，：

“雖然能憑搜查到幾乎所事，但們為騙過位師公，也很布置。

“些計劃能否成功，但，已經最后。

“如果只師公設置套框架……，個框架就指個修文，每個靈都追求命境界華……們肯定對。

“已經掌握太資源以及先優勢。”

李亦目幾分亮：“您，們其實還其后？”

“錯。”

李平正：

“記，就算超脫者，也能掌控千億靈所蘊藏命能量，必須借助各種各樣形式，比如方教此千世界搞種恐懼統治，份力量，們也以用。

“方式偏向于械，而修。

“此，們還最倚仗，就祖父。”

“啊？”李亦點迷茫。

李平笑：“得當們困境核什麼？”

“絕對武力，”李亦果斷，“絕對武力被師公壓制，們只能定規則，自然太能獲得主權。”

李平：“師公到底什麼？”

李亦：“辟世界，復活原世界，個已經能確定部分。”

李平笑笑：“剩部分，概率跟。”

“跟您？”李亦怔。

李平抬拍拍兒子肩膀，笑：“事連祖父都沒告訴，很都猜測，此為抵達半圣之境，吸納鳳族戰軀之，曾跟師公相處幾百，總種……對太好。”

“師公計謀呢？”

“能，但能性并，除非自己塑造個對種無聊透頂假設。”

李平嘆：

“世沒無緣無故善，只無緣無故惡。

“里面還幾個鍵信息，其實師公，無直接接透。

“因與果以互相轉換。

“當變數被滅絕，就尋變數。

“每次輪回，能都個如祖父般者。

“個信息結起。”

李亦仔細索，忽緊緊皺眉，：“爸，好像，但又好像沒。”

“別自己太壓力，面對問題。”

李平笑：

“暫能點破，點破反而陷入困境。

“總之，局勢沒麼壞。

“們用擔，如果能，們最簡單解決當難題方法，就更改超脫者法，如果個方法無法實現，只能用們真正計劃。

“難成得，把幾乎所煉器宗師都聚集起，只為些幫助凡種玩兒？”

李亦攥拳點。

李平又：“之所以無法讓自己分，神只能本分之回流轉，其實因，已利用異型元神之法，讓部分神忙其事……”

父子到流云觀邊緣處林。

李平眺望著林處，呼：

“如果個帝，或許根本些事，照顧好自己就夠。

“偏偏成個帝。

“背后或許清祖力推演到什麼，所以才扶持，按理只適個王樣角，沒帝王狠，也如帝俊般野勃勃。

“好，之所以告訴些，讓個理準備，遇到種況慌張。”

李亦問：“您預料，您被帶嗎？”

“也，無法預測師公接什麼。”

李平：

“但肯定，最越越密集，救陸壓、放混沌鐘、刺激鴻鈞……

“能受到，耐迅速流逝。