“輪回，伴隨著，無數靈苦難與折磨。

“為方之圣，得已很次方之圣，若擺脫伴隨輪回命運，而今只兩條，其就擊敗老師，其則追尋超脫。

“第條希望已極其渺。

“又為何還從老師之命，攪太清布局謀劃，讓帝與之隙？

“讓們試試，也總好過什麼都。”

準提默然。

接引座蓮緩緩轉。

準提忽：“師兄莫非得，還能勝算？”

輪到接引沉默。

準提沉：

“此已致必之軀殼，自古至今，們位老師太布局，至直到古，清才現。

“老師此直，忌憚清，忌憚斧所化件至寶。

“而今，只老師故般言，讓們對實力產些誤判罷。

“現已證，混沌鐘乃老師之寶，皇太老師養子，至些混沌巨獸，也供老師所驅策。

“混沌巨獸于混沌，實力與于混沌相差無幾，而現已探混沌巨獸，就之。

“老師踏平洪荒，其實只需令。

“們并老師到底謀劃什麼，姑且當創個完美，讓永固、眾皆，而后復活原之界靈，借此彌補遺憾。

“否反抗老師，當真嗎？”

接引皺眉語。

準提緩緩搖：“并，絲毫威脅到老師……師兄，成圣之后，已些同，些憫，些爭奪沖勁，已完成自己愿，吾還沒。”

接引問：“師弟愿為何？”

“吾圣之末，吾教凌于之！”

準提面嗔，接引閉目嘆息。

隨之，準提嘆，緩：

“師兄，仙封神劫就吾教興之，當籌謀，暗布置，旦成熟，盡量接引些弟子回方修。

“截教已被端到餐之，殺仙促、滅截渡終焉。

“就們。

“而且此并非沒超脫之，但提方徹底興，而后以構筑神國之法，集眾之，尋沖破藩籬之法。

“師兄，爭之世，若倦怠，師弟怕力未逮。”

接引閉目嘆：“切依就。”

“謝師兄。”

準提嘴角勾勒幾分微笑，繼續閉目凝神，神游界之。

每隔幾，們才偶爾對話幾。

“藏還未突破嗎？”

“藏應當羅仙，師兄，如再贈些悟。”

“讓自參悟吧，揠苗助則難成良。”

……

庭，凌霄殿正仙繚繞。

李平渾舒泰癱寶座，著方翩翩起名嫦娥，著角落排列百名師團奏響弦，目幾分枯燥之。

征戰麼，享受享受麼？

嫦娥庭女官之職，些仙子就專練，主蟠桃盛宴獻。

帝陛自然隨召集嫦娥獻之權。

李平很使自己帝權，現突然召諸嫦娥，些嫦娥還些緊張，稍些忙錯，嫦娥更得將霓裳美好盡數展帝陛，以求得帝陛幾青睞。

惜，李平只純粹欣賞藝術罷。

李志駕云自殿溜達而，瞧見幕，底幾分笑。

自池旁繞過，徑直臺，李平寶座旁。

旁自仙子搬矮，送仙茗。

李志袖掏包瓜子，遞李平把，父子倆嗑著瓜子、著嫦娥起，互相朝對方方向斜靠著，叫個舒坦。

“還以為頹廢幾個。”

李志笑：

“啊，兩位兒媳婦還挺慰。”

“就能自己成嗎？”

李平沒好應著：

“截教邊反應麼樣？”

“咋截教邊呆幾？”

李志嘆：

“截教仙已經識到事嚴性，被準提麼攪，都，次劫就針對截教，太清玉清兩位圣老爺都針對截教，再方教邊搞事。

“個圣，都站截教對面。

“通教主壓力應該無比巨，已經幾次令，所截教弟子都得，若截教弟子入劫隕落，其弟子皆救援。

“此，截教也始全面應對劫之事，部分截教比較激，們拼掉玉虛宮靈。

“寶、靈、無當、龜靈們個，跟趙公霄同商議兩兩夜，決定還主謀劃，全力培養之商國收批弟子。

“截教就樣，截取線，從肯言放棄，怕面對位圣，們也拔劍而。”

李平嘖，目無奈。