“嘿嘿嘿，”妄老挑眉，“吧，把們當裝飾品吧，選隨幫選幾個侍女，修累消遣用。”

李平拿起只仙果啃著，含糊清：

“老師謀劃夠，伏羲善尸，些混沌巨獸也，伱攻打洪荒辦法。

“還好歲對老師失效。”

“歲？”

妄老挑眉，緩：

“剛好課，得歲什麼？”

“歲……”

李平仔細考：“歲們到種線性變化。”

“歲，”妄老悠然，“如果個方絕對止虛空，歲還？”

李平些答。

妄老：“當觀察個方，就用雙捕捉，用仙識探查，用維，個方就歲？因為本歲。”

李平緩緩點。

妄老又：“個方、觀察，還絕對止嗎？已經，某種程度打破此處，就接傳授條。”

李平問：“般？”

“。”

妄緩：

“任何種泛且對定義，都能解釋形之界如何運轉。

“還回到歲，混沌、沒洪荒規則干預混沌，如何歲流逝？

“很簡單，軀歲，因為軀斷，考、維，馳、自，而響混沌，混沌也因為份。

“歲就此悄然現，注，用誕，而現。

“混沌息，若能取其最點顆粒，用固定速度從個點運到另個點，就得到個標準歲差，由此就能受到歲。

“所以，歲就，乾坤相對就，與歲對應乾坤，就容納個形之界個容器，個容器本就絕對止。

“也就……絕對虛空。”

李平緊緊皺眉。

、空、信息？

好伙，個老師已經悟到什麼步？

張李平面晃晃。

李平刻回神。

“理解也無妨。”

妄笑：

“些形之界基礎，對還些遙，太清之所以狠辣，就因為憑陽入無妙境，形之界切變化都用陽解釋。

“元始尊悟之，只觀察變化，從混沌變化到清濁變化，難入最之境。

“通教主悟之，觀察之變化，由簡至繁、再由繁至簡，同樣難入最之境。”

李平問：“老師，何為最之境？”

“以力成圣，只最之境檻。”

妄緩：

“只能，邁入個境界之后，以隨制定規則，隨編排個世界。

“。”

妄攤，掌現團混沌息，而混沌息自演化，劃分清濁、顯、現無數真靈閃耀，現些族審美古古怪怪靈，而后速歸寂，歸混沌。

“就抵達最之境后才段。

“比盤古種以力成圣后還費力破混沌、斬殺混沌靈收集則建造，麼點點。

“應該過蜃神話吧？”

“蜃？諸世界？”

“嗯，蜃個者，過個者已經沒自主識。”

妄笑：

“當然們個形之界與蜃所形之界同。

“蜃所個形之界，切物都蚌殼，境構建同，而蜃真靈就些斷輪回，尋自。

“等現世界真相，即世界創造，相對于而言，切都虛假，就陷入久空虛寂寞。

“然后周而復始，讓自己投個輪轉之。

“忘記自，才能更好。”

李平緩緩點。

雖老師講個例子為什麼，但還蠻趣。

李平問：“老師里，弟子就提洪荒之事，只跟老師些本領……老師您所超脫之界，又如何？”

“很空曠，絕對虛空。”

妄老緩緩搖：

“也該如何對解釋，但里確實什麼都沒，只永恒。

“永恒就止，各種義止，以隨個區域建造神國，隨創造園，但切都變得無趣。

“永恒止之讓維活躍，本就種刑罰，對超脫者背叛們原刑罰。

“超脫者世界個比較組織，過些組織也只統籌部分超脫者，個組織叫歸神教，個組織名字很奇怪，叫什麼虛空戰勝切，還個什麼空管理局，專組織超脫者管閑事。

“概啊，靈方就紛爭，紛爭就靈主抱團。