通教主笑：

“凡事都講究個理字，些記名弟子，很都古古增業障。

“以，都個。

“現啊，規矩改，蓋過諸者，而后主角從各位者變成者。

“凡也算應運而吧……對平，洲邊好像點麻煩。”

顯然，通教主并聊救些弟子、救些弟子之事，潛臺就讓些弟子各憑本事。

個師父已搭好，誰能過。

李平自也理解通教主，里也算底。

“什麼麻煩？”李平些解問。

通教主正：

“最鉆研，現根本就寄托靈祈愿。

“本應該只種、種似秉持自父神執奇怪沖，就、護持個沖。

“但因為靈祈愿與兩者現共鳴，才如今。

“就好比。”

通教主灑落片繁，緩：“些，就應到，主靈之力匯聚之。”

李平定睛，洲段、洲分稠密，洲較但段、段、段分布均勻，只段與段連接區域片荒漠些。

洲也非片寂，但只螢點點。

總而言，就靈之力分布。

通教主又隨劍，將洲隔絕。

：“洲邊就般形，昨還個絕陣里面過，邊個神庭……古古怪怪，里面群神靈，還供奉著族皇神像，還皇子嗣之類，過著像真子嗣，而造神產物。”

李平驚訝：“師叔祖您絕陣？”

通教主對挑挑眉：“別告訴圣母，畢竟什麼彩之事。”

李平問：“洲神庭也掌控著部分，邊神靈都根據洲文展成神‘歷史物’，個弟子，您麻煩？”

“洲神庭似空，實則嵌入個洲。”

通教主嘀咕：

“其實賣個，把什麼神庭劍劈掉，庭個就夠嘛。

“但剛殺就所悟……滅此神庭易，但如果直接除掉神庭，洲滅世災禍，崩碎、洪肆虐、暴吞沒切。

“個絕陣護凡，但里面凡點變，第個見殺同族獻祭神靈，而神靈還坦然接受。

“就種奇怪祭，讓洲凡、、產奇怪聯。

“然后就，打絕陣咋樣，伱猜麼著。”

李平眨眨：“麼著？”

“直接打絕陣，就對沖，個神庭神王群神，對圍攻，們之定輸贏。”

通教主抬拍拍李平肩，正：

“所以本師叔祖就留劍神庭空，個劍夠劈個神王。

“個問題如何解決……

“師叔祖相信智慧。”

李平頓。

洲神庭問題，之后傳信已示警，但也沒到，問題麼嚴峻。

對沖，面對已成熟‘神庭’？

自己現序列只個虛，……還點把庭建起吧，而且還提圣母娘娘，暫絕對能啟絕陣。

最也等庭神位填滿，再直接沖垮個神庭。

之爭！

如果按之力數量，洲自敵過洲加洲，再加圍千世界。

李平又、經營……力。

通問：“送禮送啥禮啊？”

“此物，”李平張，兩顆蓮子閃爍亮。

通教主笑：“寶尋到兩顆品蓮蓮子嗎？”

“準備將們投入庭功德池。”

李平正：

“能否培育先功德靈寶。

“根據此預測，蓮子方教，最只能靠功德催到品。

“品品著差距，然品為圓滿，品只優異，但用功德蘊養，很能培養品功德蓮。

“品功德蓮肯定如品蓮般神異，但應該也能品蓮部分威能。

“般事肯定許久才能成，但料，應該能趕仙劫落之。

“所以，請師叔祖選顆……庭也需朵功德蓮鎮壓運，弟子也怕兩個只能培育個，所以提請師叔祖選朵，將們同放入功德池養著。”

“哦？”

通教主笑：“養朵蓮無數功德，禮太，現也殺得準提、接引之流，師祖讓。”

李平正：“只弟子您些回饋罷，若兩朵都成品功德蓮就再好過，您憑此蓮，護持截教核弟子運。”