樣就理。

　　假徐客還再拒絕，忽然起自己此刻對方老師。

　　為老師，為弟子提供修煉法，乃必須啊！

　　“真拿沒辦法。”

　　嘆，袋里摸摸。

　　沈夜到冒字：

　　“對方使用能力，始拿所提需求之物。”

　　“條‘叮當貓’自激活。”

　　“對方為提供需求之物數量置！”

　　“當能為提供需求之物數量為：”

　　“3。”

　　條以！

　　沈夜正欣然著，卻見假徐客拿本造型古樸線裝。

　　封皮著幾個字：

　　“速修煉指！”

　　假徐客浮現復雜之，：

　　“拿吧，過完之后，點還老師，老師還繼續編本！”

　　沈夜刻過。

　　——通過友誼之憑空成“愿望之物”。

　　也就，本修指確實能讓修煉更，實力提更。

　　假徐客也！

　　或者——

　　誰？

　　“謝老師，很完就還您。”

　　沈夜從對方用力抽，將本《速修煉指》收入囊。

　　“好，現告訴老師，后什麼？”

　　假徐客問。

　　“到里，空突然現只巨，只攻擊次，個都被摧毀。”沈夜。

　　“只巨？”假徐客微微變。

　　“，所以現洪荒模擬景估計又啟，老師嗎？”沈夜問。

　　“當然，必須探索秘密，呢？”假徐客問。

　　“跟老師起。”沈夜。

　　“報些——”

　　“沒問題，老師跟。”

　　“好，們再次始！”假徐客振奮。

　　兩起望向虛空——

　　虛空已浮現兩字：

　　“當現戰爭片段度已拓展至11分19秒。”

　　“否報名？”

　　“報名！”兩。

　　虛空閃。

　　兩起現甲板。

　　“還艙嗎？”

　　假徐客問。

　　“。”沈夜。

　　兩匆匆艙，避群，朝著記憶個倉庫奔。

　　轟隆隆——

　　面響起陣陣術法轟鳴。

　　巨輪倒歪。

　　——埋伏怪物們再次始攻擊個隊。

　　沈夜。

　　假徐客已經搶先：

　　“奇怪，次沒把攻擊點放們艘，為什麼？”

　　“每次都樣，老師。”沈夜解釋。

　　假徐客瞬捕捉到對方話語后隱藏。

　　——沈夜入次數，而且。

　　麼到？

　　假徐客盯著沈夜，只見站空蕩蕩里，，，最后推另側。

　　假徐客迅速跟。

　　“現麼辦——見鬼，什麼？”

　　“好像種潛艇。”

　　“面都怪物，們根本過。”

　　“總能過吧，老師，們試試，。”

　　“……真沒辦法。”

　　兩入潛艇。

　　刻柔音響起：

　　“請提供本次緊急救潛艇目。”

　　“最。”沈夜。

　　柔音問：“已規劃程，否即始航？”

　　“始！”

　　嗡——

　　方擋板打。

　　潛艇掉。

　　柔音：

　　“現各種威脅怪物，即將以急速穿梭方式航，請系好全帶。”

　　沈夜系好全帶，扭望向戶景象，神些緊張。

　　趁注——

　　假徐客悄悄將按旁潛艇壁。

　　“。”

　　假徐客，始暗操作。

　　沈夜依然望向。

　　微字隨之浮現：

　　“對方能力被壓制。”

　　“獲得對方所操作報，具如：”

　　“打第扇‘友誼之’，指定目標為當域怪。”

　　“獲取對應潛艇音屏蔽儀、型魚類物組織裝部件、怪物信號模擬器。”

　　“全部裝備完畢。”

　　竟然能同成為兩個目標“友”？

　　——伙以啊！

　　沈夜正著，忽假徐客：

　　“注到嗎？”

　　“什麼？”沈夜問。

　　“潛艇竟然裝設施，觀已經樣。”

　　“什麼！”

　　沈夜假裝驚，放神，略應。

　　只見潛艇已經變成條巨鯨，底潛游。

　　些怪都忙著攻擊面隊。

　　沒任何敵注條鯨魚。

　　——友誼之力量！

　　“到們科技已經展到種步。”假徐客假惺惺嘆。

　　“沒錯，很讓驚。”沈夜跟著附。

　　分鐘。

　　鯨魚急速游，乘著浪沖灘。

　　兩。

　　“啊，老師。”

　　沈夜，只見些喘吁吁。

　　同個“假徐客”，又個“假鯨魚”，伙能消耗也很。

　　“好，們。”假徐客應。

　　兩形閃，半空，迅速落里。

　　已經成鍋粥。

　　廣播讓們入掩避難。

　　警察維持秩序。

　　士兵們紛紛廣集結。

　　沈夜。

　　共才費2分17秒。

　　還9分02秒，以繼續探索里況！

　　個相當充裕。