“老師誰嗎？”

　　“，但應該沒問題。”

　　“……”

　　“，登記。”

　　楊映真敲擊鍵盤，神如常。

　　“最后個問題，現回過暑假，還留課？”楊映真問。

　　其實就跟世考樣。

　　原本考完就暑假。

　　只過聯招考試，又比正軌考幾，而且變化。

　　“什麼候補課？”

　　“周。”

　　“……能吧。”沈夜驚問。

　　“以，但課必須，今昆侖制規定。”

　　“哈？”

　　“昆侖現必須加速度，讓們盡成起。”

　　楊映真帶著微笑。

　　但沈夜著話卻笑。

　　加速度讓后備力量成？

　　麼也什麼好事。

　　定什麼自己事。

　　記得噩世界，個音也過類似話。

　　“今周，周回課？”

　　沈夜問。

　　“當然以，周就課——確定課嗎？”

　　“確定。”

　　“好，登記，回休息幾吧，到候負責培養武集團接。”

　　“！”

　　“伱現就以，們集團面等著。”

　　“謝謝老師，周見！”

　　“嗯。”

　　沈夜朝面。

　　及跟蕭魚告別，也及跟張義郭云野。

　　——其實沒什麼，周還見面！

　　推。

　　只見面過著好。

　　“里。”

　　招。

　　如！

　　“總。”沈夜打招呼。

　　“吧，送回。”

　　“總親自趟？”

　　“兄弟現牛逼，總靠罩。”

　　兩相互打趣，世界博物館。

　　面坪，架梭已經啟，正等候兩登。

　　幾分鐘后。

　　梭已經翱翔數萬米空。

　　“還謝。”

　　“什麼？”

　　“挖掘個渾傳之后，集團獎勵本鍛煉法功法，現自己越越靠個界限。”

　　“哈哈，嗎？”

　　沈夜笑起，再次朝如望。

　　剛才自己就注到，頂浮現個模糊‘名’，雖然太清楚，但些模糊正緩移，彷佛成形。

　　——法界，才以凝聚法。

　　如終于成功抵達個層次。

　　“恭啊，總。”

　　沈夜真實。

　　“謝謝，個化分好用嗎？”如問。

　　沈夜將化分放，：

　　“好用——幫忙，過已經損壞，保修，拿能能修。”

　　如隨揮揮，便收化分。

　　“對，次只回呆個周末，周就課。”沈夜。

　　“件事。”如。

　　“見鬼！竟然沒暑假！難應該些什麼！”沈夜抗議。

　　如隨個勢。

　　周圍刻全部退。

　　包廂。

　　里。

　　如松語變得嚴肅起：

　　“宋清允遺留問題很，個世界都處于緊繃狀態。”

　　“嗎？”沈夜好奇。

　　“昆侖正刻也歇甄別——太被改變記憶，其藏著至件恐怖事。”

　　“件？恐怖事？”沈夜復。

　　如：“世界政府戰略武器控制每個都認為被認定份武器啟起。”

　　“攻破每個環節，掌握密碼。”

　　“毀滅世界級武器密碼持者認為自己副。”

　　沈夜抿緊嘴唇。

　　確實很恐怖啊。

　　僅武器——

　　旦宋清允掌握混沌靈，就再畏懼世，更把構放里。

　　以掌握個世界切。

　　“第件事呢？”沈夜問。

　　如嘆，：

　　“些，放邪神入各世，指認其為‘古神靈’，接受各世供奉。”

　　“些邪神靈魂。”

　　“很都已經神智清，只過被改變記憶，直按照記憶。”

　　“考試候就種，只沒到個原因。”沈夜也跟著嘆。

　　“還最恐怖。”

　　如壓音：

　　“渾弟子，昆侖里極權限，次很謝提通報消息，再次提權限。”

　　“集團邊也順勢把集團權限提。”

　　“所以，接話希望傳——”

　　“個球正接們世界。”

　　沈夜怔。

　　——因為種危，所以才沒暑假，嗎？

　　“，怕昆侖，也需借助各種望鏡、達、探測器，才以探索太空況。”如。

　　“跟宋清允什麼系。”沈夜問。

　　“活著候，懈滲透各構，改變球對界探索探查范圍。”

　　“——個方向被刻避。”

　　“昆侖現之后，刻組織探索——”

　　“然后就現真相。”

　　“個球正朝們。”

　　沈夜反應幾秒。

　　實沒到種況啊！

　　？

　　或者，種毀滅恐龍？

　　“……撞擊們世界嗎？”