稍注就從教頂，其同濺漿子。

“啊！交卷！交卷！糟糕，最后題還沒！啊啊啊啊！”

姑娘徐巧慘叫著從子蹦起，睜睛尋張實際并考試卷。

李話自成考試景，而且還交卷分，恍惚瞅“考卷”，頓急得哇哇直叫，個候自然而然也。

“巧兒，巧兒，沒考試，沒考試。”

姑娘徐巧母親再也按捺，沖，把抱自己女兒，斷拍著后背慰著。

“媽，考卷呢？考卷呢？”

徐巧依驚魂未定，張望。

“巧兒，病，沒考試，剛才只。”

徐巧父親也過，位精神科醫自己女兒病，差點兒連打都。

如此幸災禍惡作劇，真好嗎？

“？嗎？考試？！”

姑娘依自言自語，過緒還漸漸穩定，最后如釋負般松。

級習壓力驟然襲，再無級美好，沒再到本考卷，精神漸漸放松。

“剛才麼？”

徐巧終于識到自己對勁兒，之仿佛就像真實樣，似乎歷歷目，記憶猶。

“醫叔叔催眠術，很神奇吧？”

徐巧母親哄著女兒，希望因為剛才催眠而留好響。

，女兒就自己丈夫皮子底陷入，種令毛骨悚然，背后汗毛直豎，就像化之見鬼般。

“催眠術？剛才嗎？”

識平儲備還很，徐巧難以置信望向李，還次驗種神奇醫術。

“嗯！也算完全，現麼樣？沒全放松，霸朋友！”

李方方點點，被催眠過，就像常便飯樣。

催眠術第民醫院，依然算得種端治療技術，并每位醫都能夠掌握。

最后個“霸朋友”就像股流從徐巧頂灌，讓猛得個激靈，全萬千個毛孔舒張，貪婪吮吸著股流，熟悉再次襲。

“霸！霸……”

徐巧忍喃喃自語，底沒由涌股信，仿佛什麼都難到自己般。

再難題，只子，換幾種方式，就定能夠，就樣！

目堅定起，仿佛拾回以往自信。

當即信百倍：“沒錯，就霸，之霸，第！”

盡管些幼稚，但所都能夠，個姑娘所背負壓力已經蕩然無，再沒之緊張就肚子疼況。

“好，醫再點兒神補藥，然后每都點兒豆卵磷脂，對好處，買種顆粒裝，最克，飯后用。”

李轉向自己記本，始打方子，卵磷脂與蛋質、維素并列為營養素，增活力，消除疲勞，增記憶力，提習作效率，非常適。

激打印擁無線功能，以直接治療方案。

醫方子副作用比較，只配伍控制好，能夠揮分穩定效果-

章節目錄 第970節-病潮

挖坑，帶偏，踹溝，萬變其宗，用催眠術治療與坑，本質并沒太區別。

最后句“霸朋友”相當于暗示，使之引導效果最終完全成形，虛假記憶與真實記憶產聯，以讓個理暗示維持相當段。

用成語總結，個法叫作“自欺欺”，又叫阿q精神勝利法。

孩子原本就需鼓勵表揚，斷戰勝自，才能成步。

李通過催眠術，幫助級拾信，入級后業壓力自然而然就被些信抵消。

課業能難？

能難得過初麼？

麻煩奧數解！

既解代，又掌握催眠術李連藥都沒，直接使用對癥段，起到竿見效果。

豆卵磷脂藥物，而加豆油產副產品，成正常吸收量每克，吸收，未見顯副作用，也就巧克力樣，屬于。

“回吧！休息，先急著翻課本。”

李將治療方案單子雙遞徐巧父母，點兒藥也沒，完全符精神科醫慎原則，醫錦里最個方子，也負責抓藥。