劉院主躬禮，而后縱遁，竟也回。

修士，陣唏噓，理正序果然該由自己維護，位方才還信誓旦旦與自己相爭，現卻主退，也認識到與自己之差距，自己以后事盡量收斂些，然就別，總好。

慨完畢，才到卓青青邊，：“何打算？”

卓青青見劉院主就麼，還些敢相信，雙目之禁些迷茫，但很恢復清，勉掙扎起，伏拜，：“妾敢再勞煩友，只妾孩兒若跟妾邊，卻耽誤，若友嫌棄，如就讓跟隨友吧，玉妾也愿并交托友處置。”

修士分爽：“便如此吧，兒也算與緣法，便將帶。”

卓青青分舍，：“妾后還見得麼？”

修士：“自以，若見，到演教玄鏡分壇，報孟壺之名便。”

卓青青陣欣，再激拜，：“原演教孟友，謝友，友恩，妾必銘記。

孟壺與別過后，就帶著孩兒往鏡分壇回返，將兒隨扔洞府后，就到張蟬里稟報此經過。

張蟬罷，往別處，：“觀兒智未成，還為害，需得后加以引導，能處置麼？”

孟壺：“老師，先收孩兒老師也到，都被弟子引正途。”

張蟬嘿，：“正途也好，歧也罷，管麼處置，只些弟子后演教添，添便好。”

又再訓斥幾句，就把孟壺打，再考慮，就至府后，里擺放著座牌位，拜，：“見過老爺。”

張衍偉力無處，此刻拜，偉力自應，凝聚成形，顯于供案背后像之，目落：“事傳告？”

張蟬：“奉老爺之命界尋造化之靈托世之，又經幾番考驗，以為，以其性，當再為力所。”

張衍笑：“名喚孟壺弟子吧，確功之，也能守自，此功當記。”

張蟬：“敢，只憂慮。”

張衍：“講。”

張蟬：“孟壺當為抵擋羅教犯，曾將對拖入界之，致使造化之靈法無傳，此非雖本，終究使得此法泄，弟子實難推測里無礙，唯恐造成什麼測之禍，故到老爺里請教。”

張衍笑笑，：“此事，也怨得，法縱傳，也非全然壞事，回之后，必對加以限制，愿什麼便什麼好，往后再些造化之靈落入諸之，便由得處置此事。”

張蟬：“。”

演教總壇，封閉數百緩緩挪，便見清自里鋪灑，稍瞬即收。

本守弟子神震，紛紛拜，：“恭迎掌教。”

晟圖自府之緩步，跪伏弟子，：“都起吧。”

眾弟子稱謝之后，才站起。

晟圖沉：“傳令，喚教諸老殿議事。”

眾弟子稱，紛紛傳諭。

果、唐由等教老收到晟圖消息后，刻將邊之事交托親之，回返總壇。

只，所老皆殿聚。

們仔細觀察，卻現自己難以晟圖，此回閉之后，位掌教功必然已更層。

晟圖先帶領諸老祭拜教祖，而后才回到殿之，：“閉些，教形如何？”

當即位負責記述總攬事老將致況稟告遍。

晟圖點點，也許具事宜殿許，還需回再問過，嘆：“閉許久，教許事，也般后起俊秀。”

伸招，將教名冊拿，提起案之，圈幾個名姓，遞旁側侍從，“宣些總壇見。”

侍從應得，就退殿。

晟圖沉：“今次，法力，也需為演教將打算。”

眾神肅，都挺直形，注傾之。

晟圖：“布須，以昆始洲陸最為興盛，以往演教實力，故曾昆始洲陸之過任何布置，而今演教實力，較之以往已盛許，故欲抽調各處分壇院英銳弟子，此教。”

果猶豫，拱，：“老師，現羅教、教，還始終曾滅盡德教等教派與演教爭鋒相對，現轉而側至昆始洲陸，否些妥……”