……

峰瞪睛，陳滄麼處理縫樣角度傷。

葛懷著老師虛習，由為之所，真活到老，到老，也忍認真觀摩習起。

，還別，真讓葛懷到很！

張文富此對陳滄敬仰更用，沒到參加樣個急救組，更認識陳滄樣組，免些興奮！

術分秒。

眾各懷。

陳滄修補作條紊。

只……陳滄睛著血管壁損傷，忽然睛亮，靈！

轉對著旁王凱：“把顯微鏡！”

王凱頓愣，什麼顯微鏡？

術用顯微鏡？

過，沒問為什麼，從旁接過顯微鏡陳滄帶。

陳滄：“調成４倍。”

王凱點。

因為破損血管，陳滄以清楚到自己縫之血管壁況破損，讓陳滄免激起！

主脈修補作，必須兼顧到很，連續縫，確如斷縫對血管損傷……

沒久，縫完畢！

陳滄次縫，比以步些，似乎摸索到些提血管吻能力線索。

種預，只對血管夠解候，對其功能認識更加清楚候，才血管吻技術步候。

臺術難度，對陳滄收獲卻很！

而旁峰眉緊鎖，也考什麼。

術結束！

洗功夫。

陳滄對著峰：“主任您還親自趟，打個話就。”

峰笑笑，打個話能到今操作？

當然能！

就偷師，對，交流！

過，峰自然能麼，邊葛懷，吸，搖搖，笑著：“葛懷血管吻特別好，直好好習習，正好臺術，帶著過！交流習，老師，就希望點。”

葛懷愣，頓瞪睛，滿議！

什麼候？

句話都沒好好！

們批評好好？

老師，太奸詐吧？

現恍然悟，怪得老師拉著過，原躺槍墊背加背鍋！

自己陳滄術習，就嫌好，就嫌丟，才帶著。

就個借……

到里，葛懷子后后全都！

也跟鏡兒似，清清楚楚。

……卻又能。

委屈很……

而旁王凱張文富羨慕葛懷：“葛夫，真羨慕樣好老師啊！”

“對啊！好術都帶！”

葛懷哭，委屈笑著，比哭還難！

“啊，老師對很好……”

峰哈哈笑：“里里，應該，應該！”

……

……

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第522章 敢區別

臺術結束，葛懷起就，畢竟，留用背鍋，什麼義！

，老師，又些于忍。

畢竟……自己老師背鍋，似乎也理所當然，得過。

主任總得主任該份位吧。

偏偏個候，峰著葛懷：“葛，完陳滄夫術，什麼？”

葛懷嘆，，敢敢！

確很！

但基本都敢！

陳滄些操作，只能，都敢，速，縫速度……麼只能。

別，就斷縫，確效果很好，自己縫速度自己里數，規定完成，很難！

現得承認，當初陳滄確太仁慈，次陳滄縫比賽，保實力，沒子讓受到打擊，而步步讓到差距，樣話，似乎……就沒麼挫敗……

當然，今觀摩陳滄術，還很收獲，陳滄對于細節處理，特別保護神經分細節，很借鑒義。

葛懷：“受益良！”

陳滄笑笑：“葛老師客，也到。”

葛懷到之后，為何，忽然興起。

葛老師，叫真親！

到里，葛懷笑笑：“互相幫助，互相習吧！”

完之后，葛懷對著峰：“主任，回啊！邊還點事兒。”

峰愣，別啊，麼好留！

葛懷假裝接起話，匆匆，相比之，還被美麗漂亮孟主任批評，畢竟，得好就連候也美美噠！

哎，麼也個名字配角，比起博博！

總能直背鍋！

峰著葛懷匆匆，嘆，廝……