已經能像：等午，就傳‘械設計與制造院19系43班’宋航同，課堂公然欺侮女教師，導致女導師放哭，淚奔而逃惡聞。

“幸啊！”宋航捂，好。

……

……

宋航很就被班級輔導員叫到辦公。

輔導員也姓宋，微胖，戴雙框鏡。位難得見物，般就個面，然后什麼事件通，平里都神龍見首見尾。

“宋航同，能跟，剛才到底什麼事？現都還糊涂著。”宋輔導員現都，莫名其妙。

叫宋航過之，就打話向班級班解過事經過。但過班描述，反而更加迷茫——班其同們只女導師叫宋航起回答問題，然后宋航起，還沒及回答問題，女導師突然淚奔。

過程就麼簡單。

但問題，女導師為什麼突然淚奔啊！

望向邊，女導師還抽泣，雙抹淚。見到宋航過，還由自主縮縮，就像孩子壞事后到樣。

輔導員對宋航也印象，記憶，宋航向個很好。助為，待善，而且成績也錯。若每個都像宋航樣，輔導員就太幸福。

就樣個以稱為好，為毛把女導師嚇成樣？

宋航努力保持自己面部表崩潰，盡量用正常語：“宋導，其實也完全什麼事。就站起準備回答問題，但還沒，導師突然就哭著逃，到現都還悶著呢！”

著，將之教事‘簡單’描述遍。

宋航回答毫無問題，班級所描述過程致。

麼問題果然現女導師？

宋輔導員又望向女導師：“苗曉老師，到底什麼事嗎？妳直哭吖？”

女導師此已經，現羞到命——都自己剛才干嘛，只宋航對，對方什麼都沒，竟然被莫名其妙嚇哭？

簡直莫名其妙失態啊。

“對起，宋同。”著皮站起，向宋航歉：“剛才……嚶嚶……自己也麼回事。只……嚶嚶……到宋同，就到很怕……嚶嚶，然后，就逃。”

抽泣斷，干練女導師此楚楚憐。

“……”宋輔導員此，約崩哮崩潰。好站起沖著女導師咆哮吼，但到斷抽泣女導師，只能忍咆哮**。

果然還太啊，雖然教法很，講起課也通俗易懂受。但為名導師，理素質啊。

“對起，真對起。嚶嚶，向所同們解釋。”女導師個面子，反而直爽面，自己錯后，馬就準備解決問題。

麼直爽，宋航罪惡更。

章節目錄 第章 們嘛，真太好！

“苗曉老師用急，先洗把，好好平復再解釋遲。太理壓力，個很老師，班級里對課評價很。”宋輔導員邊勸。

“謝謝。”苗曉導師擦淚，匆匆辦公。

“宋同，真好啊。”宋輔導員始收爛子。

“沒事沒事，或許之神些兇惡嚇到導師吧？反而苗曉老師沒事就好，件事就樣過吧。”宋航忙，希望因為件事，導致位女導師被辭退啊。樣話，疚。

到麼懂事宋航，宋輔導員嘆：果然個好啊！

宋航話，件事就樣揭過。

宋輔導員打個哈哈，轉移話題：“運，宋同報名參加男子千米？好好加油，為們班級爭哈！”

宋航嘴角又抽，千米，自己參加啊。過候還擺笑：“當然，定盡力取得好成績。”

“哈哈，千米容易，也太勉。總之好。回課吧，苗曉老師之誤，兒自己同們解釋。如果解釋，由面，保證造成任何響。”宋輔導員拍著胸膛。

……

……

辦公后，宋航松，里滿罪惡。

如果話，以后定補償苗曉導師才！

回課后，次航再也敢教繼續嘗試‘精神威壓’，至連‘精神偵探法’也敢嘗試。