蘇宇搖：“總能研究功法，結果卻封鎖吧？就為讓文師位受到挑戰？”

“當然，提需實力底！”

楓笑：“若無敵，就萬界佈，也沒敢個！”

楓吐：“個們見事，子，既然研究，就第個課題！從噬魂技，推匯噬魂訣！”

蘇宇嘀咕，用推導，自己就！

用什麼推導！

當然，話能。

賦技還好，畢竟研究，結果連基礎元訣都能自……太怕，楓概都炸。

儘管賦技，已經讓炸。

……

楓起，見蘇宇還愣著，沒好：“啊，研究嗎？”

“個……老師，現？”

“當然！”

楓皺眉：“難還等？”

奇怪！

子什麼呢？

“子，麼點願努力？當，師祖研究候，迫及待，得馬就，還推阻！”

蘇宇累，麼推阻？

就沒到麼急而已！

沒再話，默默跟著楓往層。

……

主研究。

還蘇宇第次過，起就無比佇。

楓指著：“就，打造階武器主材料打造……”

蘇宇等完，神微變：“炎魔鋼！炎魔界特產，打造兵器主材，實驗用個當？”

“對，認識就好！拆，以當階兵器用！”

楓驕傲：“般階兵器，麼塊材料，賣個階等武兵價都沒問題！”

階等！

巔峰用都夠，綽綽餘。

研究，真。

隨判斷，蘇宇得，賣個5000點功勳點都難，當然，打造武兵用，打造文兵話就貴嚇。

楓沒再話，柄劍面浮現，化為柄鑰匙，啟戶。

“！”

蘇宇等戶，急忙。

等入實驗，便些震撼。

無數器械，井井條分佈個巨，周，個個實驗縱橫延伸。

裡比面副實驗，器械也。

忽然，蘇宇神閃爍！

向個透！

什麼？

個，本本籍淩空漂浮，蘇宇好像些熟。

見蘇宇盯著邊，楓淡笑：“熟吧？文志！蘊含著境神文傳承之。”

“老師……”

蘇宇驚訝：“好！”

楓點，“師祖，戰殺敵得到！師祖些，諸戰沒，殺6位境者，其3文師，剝奪神文16枚！其3枚主神文，13枚副神文，都儲起。”

蘇宇震撼！

殺6位？

，菜，般況，對，每次遇到，就次搏殺，除非實力差距太，比如萬聖鄭玉。

師祖敢諸戰獵殺……真！

楓又：“能叫文志，文志指族者隕落之，將自己神文傳承，期待朝，以從得到些傳承，才叫文志。”

蘇宇興趣，好奇：“老師，文志神文，還以傳承嗎？”

“以！”

楓搖：“境隕落之，神文都潰散，除非用些特殊段才以勉保，保文志，實際已經些潰散，，就徹底消散，百，文志就沒。”

歎息！

代表位隕落，最印記都消失世。

著，又：“過也些特殊況，比如……些巔峰，主神文穩固！最，用命為代價，將主神文凝練入半永恆狀態，樣神文，就能傳承，永恆神文差。”

蘇宇點。

又：“老師，們府些永恆神文嗎？些神文，其實也以用嗎？”

秘境，就枚枚神文化成。

府，其實秘境。

麼，府也過些境。

“用？”

楓著：“指，將神文拿自己用？”

蘇宇點點，“嗯，，如果神文永恆，們自己收取利用嗎？”

自己本。

所以些好奇，永恆神文以納為己用嗎？

楓搖：“，簡單解釋，就個匹配度問題！比如勾勒‘血’字神文，但勾勒，，把枚神文用，也未必能用。”

“……”

蘇宇異樣。

老師，話……太紮啊。

什麼叫用？

例子舉真好！

“能匹配嗎？”

蘇宇沒，又問句。

“！”

楓點，，：“師伯就能！還些也能！匹配度能到百分百，但能納入神文，種況見，般只才！因為個才，本就能勾勒枚神文！”

“但！”

楓提：“千萬，自己，個養性，納入永恆神文，對志到底負擔？撐爆志都能！除非真賦異稟，志無比，而且枚永恆神文匹配度極才點點希望！”