！

樣煎熬痛苦只能積累與俱增。

所以，到個辦法，也終于決定到宋毅原因——

到個或許兩全其美方法：

警方調查案件，除證據之，還個很部分——！

比如，打算報復胡越，就算真刃！很就被警方注到，很能被順藤摸瓜，按照國刑偵能力，最終很難逃脫法網。

如果宋毅起交換復仇選呢？

無論胡越還「亮」，們都霸凌者，們也著無數被霸凌被害，也當然著無數能報復或殺霸凌者。

宋毅沒任何交集，也沒任何共同圈子或共同朋友。

假如，宋毅替殺掉胡越，而著夠完善證據，然后等到警察再懷疑，放棄調查之后，再如法炮制，替宋毅殺「亮」！

茫茫，就算警察把懷疑方向放們座，座著泱泱幾萬，如果再加流話至輒幾萬！

信，樣神探麼容易能到真正真兇？

加，們盡量計劃周密，盡量留任何證據。

或許，們真以到瞞過呢？

「......」

最后，宋毅被。

也確實為仇難報事幾乎狂。

們交換對方仇，對方仇蹲點，調查們常習慣，回后，設計計劃，推敲細節。

就樣，們兩策劃。

其，們每周固定見面，共享細節，復盤計劃。

為調，宋毅始變得再話，居簡，至疏所朋友、友。

為被宋毅最向，讓宋毅提兩個提職，讓任何蹤跡，讓以為宋毅已經座......

所以，很以為宋毅因為女兒導致性變，至認為已經精神問題。

殊，都故為之部分。

計劃里，宋毅優先，等胡越后，警方調查過，便繼續履承諾......

「......」

切敲定，們次復盤、反推計劃，直到徹底成熟。

們相信絕對無縫。

主申請次交流研討，差作為證據。

臨之，專程趟兒子墓園，替掃次墓。

對兒子：「請再耐點吧，子劍，用久......」

「......」

10

「夠！」打斷吳老師故事，很焦躁嚷著，「個故事越越譜，再！！！」

處種惶恐終于噴而，就像張血淋淋巨即將將吞噬殆盡！

受！

個故事太瘋癲！太怕！

終于識到半個種妙預。

終于回憶起當記憶——

當為好玩，加入個幫派，因為名個「」字，諢號便起名自己為：「亮」。

因為個所謂靠，確實欺負很同齡同，也包括宋佳。

午，偷偷拿鑰匙，幾個朋友起把宋佳拉到臺。

直對宋佳很嫉妒，憑什麼個無權無勢，卻得麼好？

，逼著宋佳跪，就像狗樣圍繞著臺爬，讓管們叫作：「主，吧......」

然后們把宋佳帶午飯股倒，讓干凈......

宋佳從，們就辱罵著，扯，扇，直到讓屈從。

從始計算，約分鐘，欺負讓受到興奮、、欲罷能。

直到課，們才悻悻。

只過，之，靈，反把臺鎖，只留宋佳，也唯最錯誤......

宋佳個膽，個老實本分，個沒任何主見。

識到自己被鎖臺，也擔無法課，還擔自己危。

總之，真毫猶豫選擇翻越臺柵欄，企圖求救。

圖什麼？難打算爬回其教嗎？

，又麼敢？

，答案。

到同呼喊尖叫，才識到事。

慌忙拿著鑰匙再次打臺，焦急張望宋佳，料之空無。

恐懼更加烈，識，俯起——

臺方，片艷艷、規則形狀朵巨蕾，正肆無忌憚放。

無神瞳孔，正盯著，盯著......

就宋佳......

害怕極，刻回教，就連鑰匙都忘記拿回，還插掛鎖......

也憐當個。