”

“好，謝謝科普。”

比賽始后，確像莫笙樣，并沒滿，觀眾席僅僅分之觀眾。過郁黎川得，位置還挺錯，著野也好些。

比賽始后，顯能莫笙們游刃余，打得愜，并沒如何緊逼，對面就已經潰成軍。兩，凋零隊又成者。

就算樣，教練還邊：“檸太黏，舍得似，里捏，最好就過。”

檸點點，結果就到莫笙笑。

檸回莫笙：“笑什麼？弟興？”

“，蜘蛛俠傳，把球送，還球偏之后個蜘蛛絲拽回？”

檸得打。

們邊正玩笑呢，結果對面隊伍始耍賴，非得讓們邊讓讓們。

女孩子特權，就以撒嬌。

對面隊伍算們系錯，老打友誼賽，過點專業業余對打差距，總輸確實挺打擊。

檸即抬：“，讓也，讓們自由傳。”

完對莫笙擺：“，。”

莫笙也怕，嘆著換位置：“就！”

隊友們著們倆樣胡鬧也著急，還真就同。

對面著莫笙穿著自由裝就始傳，打得胡鬧似，也真讓，紛紛回到位置繼續比賽。莫笙邊替補自由也。

替補自由名叫孟果，。

莫笙省隊后，隊伍里就直培養接班，孟果就們選。

172厘米，材偏瘦，過靈活度很好，也充滿干勁兒。

難得，孟果激得沖過抱莫笙，畢竟莫笙也算孟果師父。

莫笙到位置站好，余掃，就到郁黎川頂圖從變成。

剛才邊經歷什麼？！

比賽再次始，對面就現莫笙傳居然也挺6。

莫笙作為傳，得還挺準，網麼，網麼都懂。

傳，比賽被觀眾媒太過注。但，候以傳個球隊平最球員。

個位置橄欖球分差，們以判斷將球傳名攻，更得分。

準，對，都考驗著傳平。

傳真麼好當，們需注以分為個方面：速度、距、度、度。

們，將分為個空，空迅速刻線，將空利用到極致，當然需夠敏。

所以傳隨便派個，就能得很好。

對面當然也麼以為。

結果個自由傳，們還打過！

們至懷疑莫笙隊伍里練過傳，然麼麼解攻習慣？攻對還麼信任！

即將球隙，邊議論：“什麼況啊？”

“莫笙幾，都自由，沒見過練傳。”

比賽莫笙們隊伍贏，贏得廢吹之力。

之后莫笙幾步就到叫，抬就到唐也，臂扶著欄桿，里拿著瓶。

見莫笙過，唐把丟，于反射條件利落接。

唐笑著問：“麼又打傳？”

顯然后半程才。

莫笙笑嘻嘻回答：“讓讓們。”

“打傳算讓？”

莫笙沒回答，拿著瓶。

兩個對話音，附郁黎川們剛好以到。

郁黎川朝著唐，就得莫笙真熟悉，莫笙很事都。

而唐個就讓厭煩，莫笙所過。兩個彼此熟悉，就算半聯系，再次見面都需好，直接就能夠回到之狀態。

讓羨慕。

莫笙之后，教練總結，觀眾也都散得差。

岑沐之后還課，直接背著包。候邊邊跟莫笙吻，莫笙笑著對岑沐揮。

莫笙完排后，朝著們邊過，對著郁黎川招。郁黎川起到圍欄邊，站距唐到米位置。

莫笙對唐歉：“對，們今排針對訓練，對方隊伍還留午，們還起飯，能照顧。”

“哦，沒事，午也課。”

“好，拜拜。”莫笙完就。

莫笙對待郁黎川對待唐就兩個態度，過唐候就兩個字：“滾吧。”

唐態度特別好比量個OK勢：“得令！”

也熟悉熟區別吧。

莫笙候，就到郁黎川云折并肩，頂直頂著圖。

真搞，郁黎川什麼難言之隱啊？狀況太穩定啊。