頁面閉后，就。

無論永川恒，還永川恒差點戰成平申波，全們員都難以戰勝對。

更何況們現只剩個。

夕陽漸漸，臺亮起燈。

“復習吧，考。”付。

第99章 作業

林再見文成業， 收到考名單。

對著名冊，把每個準考證張貼課角。到文成業張漠證件照，還愣。

仔細再準考證， 班文成業， 眉漠，確實文同。

該麼呢？

現況當初文成業回球隊，現文成業作弊后求加入同。

現雙方積怨爆，們厭惡文成業，而文成業本則顯得對此毫。

如何解決？

起盤局。

“咦，到誰？”

后， 同考主監考官許老師冒。

許老師瞥里準考證：“文成業啊，們球隊？”

林翻過文成業準考證，涂膠， 貼課角， 很平：“啊， 過已經很久沒踢球。”

“啊？”許老師，“過也很正常吧， 昨文成業爸爸還，能幫辦國什麼。”

麻雀叫，林沉，玻璃反刺極：“文成業國嗎？”

許老師悄：“然后今媽媽又， 就兒子宏景好好，讓們老師別爸。”

林皺眉：“麼混嗎？”

“很夸張，爸爸媽媽互相抓對方軌，里團糟。”

林向張課腳步， 。

越臨考， 就越每次模擬考試。

鈴響起， 考卷，巡考員始巡考。

林照例教最后。

芽，教里清爽亮堂。

文成業兩個位置方，正“認真答題”。

空里答題，或拿橡皮用力擦拭卷面，搖晃更些。

只林，文成業還以之樣，用種均勻且加考速度完成試卷。

雖然昨，林許老師講文成業里卦，但也并沒就此什麼。

就像很難介入球員之矛盾，也能替文成業解決庭矛盾。

作為老師，只能自己能事。否所改變，也能決定。

考試結束鈴響起，林往常樣，從后向，收起試卷。

經過文成業課，點，幾卷面。

文成業抬，林與線相交。男睛瞇起，種清淡。

林只認真著睛，然后收起試卷，向。

考卷收完，考們紛紛理文具，兩兩邊聊邊考，棟教因此鬧起。

文成業也樣。

獨自拿著透文具袋，經過講臺，林把叫：“單獨留，文成業。”

林拜托許老師交答卷，等們都，始理考，檢查否遺漏物品，并把擺放。

從到尾，文成業都沒幫忙，只站課旁，經受往注目禮。其實林很，文成業竟然愿乖乖留等著。所以故放理速度，文成業耐點究竟里。

過兒，文成業終于忍。表達忍方式，就直接向。

林把喊：“過。”

文成業腳步，隨后轉，著到邊，卻沒任何幫忙作。

“好歹幫老師搬課，麼沒紳士度嗎？”林著，“而且考完試被老師留堂就站著起很疑吧？”

“老師威脅嗎？”文成業問。

林笑：“對哦，差點忘把柄，些訓練，怕老師告嗎？”

“對還利用價值，告。”文成業很酷。

“又，現對還什麼價值？”林把最后張子擺，麼問。

文成業語塞。

些，林被問很問題，都能馬回答。現終于被噎，自己巧舌如簧狀態又回。

男就麼站著，略，俯著，目又又。

面僵持。

林很清楚，等自己些什麼話，或許臺階，或許別什麼。

廊里經過，抱著女很好奇往教張望。

文成業懶得再等，轉就。

“文成業。”林喊。

男回過，逆著，側輪廓冰，任何緒。

“作業還沒交吧？”林。

文成業皺著眉，很議著。

“布置寒假作業，還沒交。”