先“收垃圾”，哦，“習資源循環再利用”經歷，們提供很經驗。

秦敖、林鹿很熟悉廢物利用流程，林們從搞貨倉墊板。

們把幾個板架子放起，拼成簡單，又置換綿墊，擺面。

午后陽刺休息，男們都靠里聊放松。

處片片，更處錯落，林鹿同窩，很像馬爾代夫度假。

雖然們并沒很確馬爾代夫具，但定擁級度假方。

林每管理器材，以午用餐，但因為崽子們現已經把子當據點，所以每午都回。

始候，們午飯。

們飯，但課業繁，男們又互相響，都懶得。

林鹿帶提泡面，起到鍵性壞作用。其跟著午起泡面后，而收拾。

林之過，宅男連幾泡面病事，當以為編段子，麼能能麼久泡面？

真到們箱箱買各種泡面，頓，連周都完全沒膩候，還震驚。

樣當然，正運訓練們，們營養必須跟。

為此，林特周提午餐問題，求解決。

始，林提禁止泡面議至都沒附議，差點被迫流產。

王法鍵性附議，將項提案推到個步驟。

男們對刀切很反。

但當林闡述完自己觀點，指期用泡面營養需求跟問題后，男們還相對認。

“午老方便面，包，午還容易餓。”

俞同此言，都得麼點理。

其實對們講，也餓或者點好，只飯對們本就湊，算什麼事兒。

而現認真考什麼問題以后，們又“矯”起。

能隨便，就點好。飯僅考慮成本，畢竟爸媽限，還營養均衡，減脂增肌，然更好。

林參與任何見，只表示愿平攤份飯，并拒絕飯。

自由管理模式概就樣，等林反應過，們已經始往臺搬廢泡沫箱。

男們列詳細營養餐計劃表，根據最版《國居民膳指》制定，并結什麼國運科營養師建議。

林第次陷入自懷疑，得自己教們太？麼們突然變得麼能干？

臺被茫茫泡沫箱分割成試驗田模樣，林著都得暈：“們真自己種菜嗎？”

“對啊！”們滿，非常理直壯，“們還準備種蔬菜，最頂級種！”

“必麼麻煩嗎？”林很費解，“為什麼買，種到什麼候才能？”

“很久沒買過菜，菜價很貴？”

“些菜周期很，個就以。”

“什麼菜，現，能種嗎？”林很茫然，問題比較。

“跟麼干嘛，又懂。”秦敖把肩袋放，很屑。

“等著吧，賬單付核算完，記得交。”陳胸成。

林茫然顧，最后著遮陽傘王法，到個全理由。

“臺麼也們教練半，們沒征詢過教練見？”問。

王法刻舉表態：“算份，賬單們老師。”

林：“……”

總之，們種菜業務就麼展。

雖然起因能某個突然而至什麼法，但們沉迷過程卻非常迅速。

些習，為們帶目標制定、任務劃分實踐能力全面提，至用任何額指導，們就自然而非常條理始分作。

付查閱資料，挑選成本廉并能速蔬菜。鄭揚公婆田，負責搞種子取老們見，并帶隊育苗。

秦敖則主干力活，澆施肥扛都負責。

些都完全自自主。

林現，交們些資料搜集記方法，被們用習該如何種菜。

為種菜，林鹿至游戲都打。對，仿佛沒什麼比蹲著種子芽更事。

們每訓練隙聊話題，也從游戲、頻些，變成種菜。

，種菜。

什麼種子好，育苗設施里搞，壤質量種類……