漸斜，逐漸暗，球換茬又茬。

球奔朋友，逐漸輪換成完飯散步居民，林王法兩個臺聊很久，

翻到最后文件板，林到于守員馮鎖容，面只句話由教練施訓。

“對馮鎖很嗎？”林由得問。

“為什麼麼？”王法問。

“為什麼只專對個訓練？”林好奇問。

“守員位置很特殊，練方式也很特殊，常規球隊都配專守員教練，但們顯然沒，所以只能。”王法。

球臺很寧，周蟲鳴啁啾。

林原本單托腮，始講些原完全熟訓練容，讓到舒適過程。

但講到守員問題后。讓由得又始被迫考，王法以后，守員訓練該麼辦問題。

“什麼建議嗎？”林頓頓，“，以后，誰幫助馮鎖守員訓練。以嗎？”林指著自己，點躍躍欲試。

“到。”王法。

青著，陷入凝。指尖鉛轉兩圈，朦朧燈打挺直梁，勾勒線條簡潔顎線。

原先王法講起訓練容憧憬緒蕩然無。也所問題都能得以解決，就真實罷。

“到候能能再個守員教練。”

最后，林麼。

凳子零差完，們瘋狂奔，才現育入處。

秦敖俞邊還邊拖著半麻袋，姿勢詭異。

等到臺跟，男們喘著粗，像踢比賽麼累。

們都被曬得，很臟，神卻止興奮。們保護著麻袋，就像守護著財寶巨龍。

“教練對起，們啦！”林鹿臺著沖們揮，很興。

王法沒臺，林自顧自臺，著零。

們沒，們本就虛，刻所臺，們翼翼，像物觀察主表樣，滿懵懂惶恐盯著們。

“老師、教練，們啊？”林鹿被推，問。

林把最后包好佳芝士條嚼得咯吱作響，舉：“沒啊，們教練但被哄好。”

王法：“沒系，過幾就，用太。”

此言，們就更慌。

“們本真準備點訓練，但們區，個阿姨叫們，箱讓們處理，們就拿。”

林鹿委屈，“阿姨買宜，個具包裝板堆老老，老師，們理老半，現繩又沒帶夠，們又拿繩，再賣掉就，就及。”

林鹿很顯收拾板箱勒血子，子也麼被蹭破，憐極。

“們自由排，就怪們遲到。”林。

突然沉迷某件事對孩子們再正常過，怕也類似突然況。

子里腔血，只干個，別什麼也。

“但問題，對們并沒約束，們自己過排，教練確定過，準到訓練對基本尊。”

林自己話略，盆澆，們都。

們都向王法，教練站燈。從什麼候始，們就很習慣個青陪們邊。

教練雖然話漫經，但事卻認真極。沒因為們群而隨對待們。也讓們從理依賴，并得得直。

“教練，對起，次們定準。”付鞠個躬，向王法歉。

“教練們錯。”

“們對。”

王法點，沒其指責話。

把已準備好文件板，分到球員們。

到些王法精制定訓練容，們更加羞愧。

王法，“對能訓練，設定等難度目標非常，們般建議目標提值為5-15%。剛始接受類似系統訓練，目標值定位最5%也沒任何問題。”

們紛紛點，們班著對著自己之能測試數據盤算起，如果只步5%，好像只需提幾秒鐘，似乎很簡單。

“老師之講點像。”

陳認真考兒，兩賺經歷，讓對如何到目標達成目標更理解。

“但教練，點，如果目標定，但能更麼辦？”俞問解，舉問。

“首先保持們每次訓練專注、盡力，而單純得更。”

王法著面球員們，繼續：“訓練們現每賺計劃樣，如果們太貪婪，就因毫無節制而疲勞迷茫，弦拉到底就繃斷，保持清，非常。”