林里咯噔，雖然概也猜到估計類似事宜。但由青麼自然講，又另種。

“艸，老子就。”秦敖甩，按照以往脾，概又。但次，腳像黏樣。過兒，幾個字點點從唇縫里擠，“能劉指導，禮拜事，改嗎？”

對秦敖樣孩子，能麼懇求，實屬罕見。

們教練卻并為所：“沒打算修改程。”

“因為今沒什麼，得們根本好好踢球，沒必們浪費？”陳突然到什麼。

“麼點直接……但還很巧，沒過種法。比較未作計劃，未作計劃，而們比賽，們比賽。兩者沒必然聯。”王法很肯定答。

林愣，總調調點熟。

只能為自己負責，概就個吧。

“教？”

突然，秦敖憤目掃。

林驚，猛舉：“冤枉，！”

“教練昨還，讓們訓練候，帶子嗎？”，俞同略顯委屈音響起。

“，所以里。”

終于，林能從青音里，絲無奈。

夕陽余韻柔青唇角眉梢。

林，王法能確實沒什麼執教隊打算。

但面對群歲、懵懵懂懂孩子，什麼都，就連自己，好像也樣。

“教們點，但周事，對嗎？”

“。”青。

“們？”們面面相覷，到話，又似乎興點。

“今練什麼？”

“們，踢隊對抗賽。”教練麼。

第30章 建議

隊對抗賽具形式， 以約半為單位，攻防演練。

們自愿組隊，分為兩組， 攻失敗則對方拿球， 同樣也解決只個守員問題。

更主，樣使用限，用傍球健爺爺奶奶們搶占空……

當然，些理由都林。

因為從宣布隊對抗賽后，們教練既解釋也指導。又加之實際到球員數嚴，所以其實也就根本需考慮什麼占面積……

林向球。

總之王法番話后， 男孩子們并沒什麼緒，們自簡單分成兩隊，抱著球， 向球。

期， 付督促秦敖， 也打話未到同。得到諸如“們今也沒通訓練”“今忘回，”之類回應， 但也兩位同趕訓練。

其實本也什麼規模正式訓練賽。

球健老球靠著球框拉伸，男孩們就邊擺兩個包，粗略劃定球半范圍。好像也確實用什麼過指導，對抗賽自然而然就始。最后到總共也就7個， 很簡單3V3對抗。

標準沒系，邊界無法清楚界定也無妨，男孩子們就自然而然操奔起，很放松也很愉。

比起認真訓練， 們更像追逐， 泄著活疲憊。

林靠臺， 夕陽烘烘，像能到球傳遞砰砰，還或響起指揮。

傳球過，球劃過半個操到很很方，比賽被迫斷，踢界男需就很段距撿，們卻回回，此疲。

已經到完全夜，亮麼亮燈成男們踢球源。

林位置，球奔變得模糊。連都臺得渾僵，男們泄完考試壓抑后，好像也漸漸疲憊起。們幅度變，速度變，空傳傳球砰砰，也沒麼響亮。

終于到某個瞬，次球后，好像都。

們聚起，好像又識到什麼，群商量兒，抱著球，又往臺。

“教練。”付抹把汗，先，“們忘問，今訓練目什麼？”

“對。”秦敖很直：“次跟們訓練帶子。”

男胸后背都濕透，起踢爽，也到問訓練目件事。

座教練檐微抬，倒很誠懇回答兩個字：“能”。

“能訓練？”男們拔音量。

概連林都得，王法“們踢隊對抗賽”解球員能力好配備專業戰略戰術，但沒到，只單純能訓練。

過男們對于王法好像比象得更信任些。

“昨樣，就讓們？”們還認真詢問，“因為們禮拜又比賽，怕們？”