神很，但也些別什麼緒。

“無所謂啊。”俞。

“訓練也以。”鄭揚同表示。

“們決定吧。需，就跟著起練練。”馮鎖。

“艸，什麼叫‘需’？沒將們麼踢？”

們言語， 又絡起。

們紛紛表示，如果踢也以跟著，沒話踢也無所謂。

秦敖自始至終沒表態。

“先同個微信問問。”林點加微信號。

“們聊記錄空啊。”俞得很，突然。

“哈， 麼， 老師其實用們當借， 帥哥聊？”鄭揚喊。

“們教練啊，什麼叫借帥哥聊，麼以麼冤枉老師？”林喊。

“怪們怪們。”祁亮陽怪。

“？”林又好又好笑。

們又吵吵兒，林送信息緊張緒，也同樣被緩解。

之，回國待業……因為們都很，所以問，空指導們球隊嗎？

“什麼叫‘們都很’？”祁亮又現華點，“噢，？”

“得就還吧！第比賽點厲害。”

“改成‘們’，能總拿們當借。”祁亮突然換副苦婆語。

“老師，，太男聊嗎？”付也突然語。

“加加。”林刻舉投，按照們嘴舌見，把信息又編輯遍。

們希冀目，把信息送。

接兩分鐘，都等待回復，但始終沒提示信息數字亮起。林干脆收起：“好，等回復告訴們，接，們以討論問題？”

“操踢球嗎？”

“先問問育組老師以。但概率，們只放后以踢段。其操都育課，們方便直訓練。”林講自己判斷。

“課都點半，點以后就自習，就個，也頂用啊。”馮鎖憂忡忡。

“忘，們候訓練，點半以后育也訓練，爭操。”

“們沒搶輸過吧？”們聊著聊著，話題就變成如果打起群架麼處理。

林趕忙打斷們：“們兒麼訓練，搶操嗎？”

“后們撤，旁邊個育嗎，民用設施，們就訓練。”

“很錯誒。”林摸著巴，“打架話，點兒就被抓，比里全。

總之，第次代表，就以決定隨便個方訓練為結論，告終。

林趕們回課，付、秦敖and陳組成秘密團，卻留。

其實，本留只付陳，但秦敖為何，就。

祁亮倒數第個，狀作經，替們們。

但顯然，現解決矛盾最好。

倉庫里又變得空曠，林疼對秦敖：“嘛，現應該甩？”

付卻相當：“也應該。”

完，付同從墊子站起，很直接：“騙們，什麼也沒收到。”

秦敖猛抬，梗著脖子，像懷疑自己朵：“什麼？”

“為讓們參加球賽，騙們，收到‘很奇怪’，但其實沒。”

付站秦敖面，揚起皙側。

：“‘個’假設如果‘個話’，們線索，讓們到。能，個線索并指向，但利用點。”

得很平自然，但很顯然，落秦敖朵里，就完全麼回事。

，秦敖直接揮拳，砸付。

付猛撞到墻，暴慣性讓秦敖還繼續揮拳，陳刻伸，把秦敖推到墻。

“操媽干什麼？”秦敖反掙陳

“就讓打，還真？”陳，“自己里點數，都已經被記過兩次過，再被現打架，被除！”

付背擦過頰腫方，無奈笑。

自始至終，林直墊子，克制自己默作，制止男們摩擦。

過，也第次親到秦敖對同，因此也對未困難，更刻認識。

男們都像積著團，但也彼此克制。

“對起。”付再次。

林終于：“如果打完話？聊聊。”

秦敖愿，但揍也揍過，好像也沒什麼別辦法。

從某種義，林得付也真個狠。

“聊什麼？”秦敖沒好。

“個議也需主持嗎？”林笑問。