后只個。第，對繼母繼弟好點。第，好好習。第，程州。兩件事都得很好，只第件事沒能如愿。因為程州也。

1

見程州教刻，就。

歲程州還帶著稚，后個利用完就將丟、害得破男些許入。

班主任笑著向介紹同：「程州同剛轉們班，以后好好相處。」

話輩子模樣。

，接班主任讓程州跟同，因為旁邊同剛轉班，班就只邊還位置。

輩子也樣，程州成為同后對好得奇。

們很相相熟，慘世后對更加同，總著幫幫。

撇后些混賬事談，程州本相貌眾，能力又好，所以始同逐漸變質成。

考完后，主向程州表，之后們就順理成章起。

直到后破產，程州像丟垃圾樣將丟，轉而與別訂婚。

訂婚當才，借著博取爸信任，而害破產，吞并公司就計劃好。

以此向程老爺子證自己，程站穩腳跟。

真，蔣幾代積累都成程州墊腳。

最終爸，而趕醫院見爸最后面禍世。

再睜，回到切最始候。

「程州同就先到蔣妍旁邊吧。」

著程州逐漸向，應激似猛然起。

剛程州怔，皺眉抬向神里滿疑惑。

班主任問：「麼？」

后退步，程州些：「跟起，換位置。」

聞言，程州向睛瞳孔猛顫，班主任也悅蹙眉，周圍同議論著：「蔣妍今麼？平挺好呀。」

「蔣妍，先讓程州旁邊吧，等之后考咱們再調位置。」

無班主任話，目教里掃圈。

所都戲似盯著，只座位靠后始終埋著自己事。

好像周遭切都與無。

也忍打擾，但現好像也沒其辦法：

「老師，跟譽之起。」

話，直事己譽之終于抬，目從掠過。

「好好習，所以跟譽之同，讓輔導。」完擔個理由還夠，又補充，「事爸同，譽之也，只還沒得及跟您。」

爸每都捐款，老師就算，也得賣爸幾分面。

詢問似向譽之，向求證。

也同過。

譽之始茫然與對幾秒，只示般朝眨眨，便點「嗯」。

換位置后，譽之對直表現得很淡，至些避之及。

其實也能理解，畢竟媽成為繼母后，就直很排斥們母子倆，自然沒過什麼好。

輩子事后，譽之媽媽苦苦撐著們個搖搖欲墜。

所以活世，決定對繼母繼弟好點。

「別。」譽之著。

才察自己已經盯著許久。

像很決定才轉向，認真問：「為什麼突然跟同？……」

「最討厭」幾個字沒，但也能猜到。

笑笑，隨翻面：「都，好好習。」

話假。

輩子像個廢物樣，事后僅沒幫到里，反而還成們累贅。

所以活世，定好好習，將再遇到同樣事，希望自己也能成為們依靠。

「呢？」問，「為什麼幫騙老師？」

譽之埋，頓兩秒才：「媽讓照顧。」

個理由就猜到，姨直對很好：

「嗯，以后也照顧，譽之。」

譽之瞟，次連根都，但嘴角浮著絲若若無笑。

2

輩子，就個靠系點班渣。

即使活世，些識對依然很難。

繼弟譽之已經瞟許，又向練習冊，突然轉對睛：「譽之，，教教吧。」

沒猶豫，像直等主話：「好。」

講題，譽之音很，即使問些再基礎過問題，也耐解答：「把些記，次直接套公式就。

」

題很，完抬才現，個題過程都直著。

「嗯，對。」譽之嘴角微微向，勾著淡淡笑。