簡直表現像沈次名字，考零蛋之后，爹樣難。

　　謐自習課堂，當林鶴再次拿起往計劃表添些什麼候，沈皺著，伸拽胳膊肘：“班，別再加，真，已經沒空余。”

　　張表已經密密麻麻，沈實里余再起添加任務。而且就算，每次退步對理打擊，本就樣壓環境里，沈自己已經夠挫敗，林鶴還擺樣表。

　　沈飯都沒胃。

　　還里討價還價，沒見林鶴已經越加難。

　　把沈拽挪，然后抽屜里把沈次考試卷全都拿。

　　沈也得比次得差，伸攔，被林鶴“啪”拍到背。

　　沈“嘶”，又滿：“使麼勁兒干嘛！”

　　回候沈后面，又忍打幾個噴嚏。

　　吸吸子，然后縮著子，盡量把自己受面積減點。

　　兩邊都堆，幾凍，太滑沒法騎，就只能跟林鶴起起分鐘，著。

　　再剝奪掉分鐘眠，對沈件極其殘忍事。

　　始討厭。

　　個烘烘烤薯之后。

　　回以后林鶴話就把沓試卷抽，按，讓沈自己先錯題。

　　其實沈得什麼，名次起滑，但其實只比次考分，得只次仔細點就以再回到原名次。

　　但林鶴顯然神經過于緊繃。

　　好像容許沈點兒退步，總得如果沈按照計劃，原都應該，應該直步，更何況竟然往后掉麼名。

　　能沈自己偷懶導致，雖然表面費功夫，其實神都面。

　　林鶴得分必再幫沈端正態度。

　　指著試卷錯題，真忍些：“題，考壓過。”

　　“而且當還對。”林鶴樣。

　　“還原題型，只改數字而已！”越往越：“還題，竟然把數點點錯位，分數全失。”

　　沈到抬音量，也陣厭煩，原本考得好，就夠興。

　　“沒清啊。”沈著：“又故樣。”

　　林鶴還些什麼，沈朵旁嗡嗡叫。

　　些冒，伸又拽，撕半截兒擦子，子被磨得點兒痛，得林鶴買很廉價，質量好。

　　“沈！嗎”林鶴又拍拍子。

　　“！就改題，別吵。”沈皺著眉，翼兩側些。

　　林鶴再，起接。

　　然后把臟泡，都放塑料盆里，用搓板搓。

　　比單好洗，林鶴把洗涼又添兩次，才把洗完。

　　個候已經泡得，晾個功夫，指就凍得些。

　　推。

　　沈又叫。

　　林鶴又步柜里抽條毛毯，然后到里，裹沈。

　　“樣呢？”林鶴問。

　　沈些犯困，昏沉厲害。

　　伸扯著毛毯：“好像好點兒。”

　　結果沒分鐘，就又撂，：“班，太，再改錯題吧。”

　　“。”林鶴很拒絕。

　　“真改，，困。”

　　“困就起洗個。”

　　“改，！洗！”沈又煩躁又：“能能話啊！”

　　沈麼喊完，空突然就。

　　數秒，林鶴才笑：“成績滑成樣還好嚷！？”指著試卷錯題：“些題改完，今就用！”

　　“成績麼樣！成績樣已經很好！又，對現成績非常滿！”

　　“滿。”林鶴音沉。

　　“滿管什麼事啊！”沈倔脾，就把試卷推，轉就真往爬：“，，都攥。”

　　“！”林鶴里已經染層，得最就對太好，才能麼蹬子。

　　“，憑什麼老管啊！什麼都！點兒自由也沒！”沈也像憋屈，著林鶴命令式語，里才剛起陣懼，就因點兒懼而到屈辱。

　　真得受夠，每幾點起幾點飯，什麼候干什麼事，全都被掌控著，只過休息次，麼零幾度，都允許。

　　往被窩里就鉆，嘴里還過喋喋休：“甩恐嚇，樣嗎，誰受……”