”

　　沈候才似萬番妥協似，里拿旁邊架子件：“…就件好…”

　　午林鶴還飯打，騎自把沈送回，又留塊。

　　沈布置完今習任務，騎著。

　　沈個回到，著林鶴點，攤本改，仰躺嚎。

　　林鶴恐怖從昨就徹徹底底認識個清楚，只完成點兒，就能休息。

　　奈何現底討活，沈哭喪著又撅起背。

　　周課堂沈由于夜里熬夜太，課堂總打瞌，林鶴現旁邊，止皺眉，候像碰到胳膊肘似，丁撞，沈往自己挪挪，縮得更緊點，繼續瞇著。

　　林鶴眸閃，個用力。

　　沈撐著胳膊滑“砰”得，袋子撞到面。

　　課堂分突兀，面講課老師板著從板轉過，目直直向響已經引起其同側目沈。

　　“沈，回答第個題目答案。”老師點到名字，語很嚴肅悅。

　　沈吞吞站起，皮膚皙，撞個印子，神閃爍得撇著嘴，用腿碰林鶴。

　　林鶴理。

　　沈睛里委屈神更，著板單元課后題，咬著嘴唇話。

　　“沈！？”老師又點遍名字。

　　“，老師麼還點啊…”

　　“課還麼目張膽……”

　　“也懂吧，能干什麼啊。”

　　其同議論音響起，盡管音細微，站里沈確還見。

　　又用腿蹭林鶴，林鶴，結果林鶴著根本沒。

　　沈麼面丟面子，難堪得漲，最后正跟老師，剛個：“…”

　　神瞥，突然現林鶴面張空稿詳細好解題過程連帶著答案。

　　沈清清嗓子，按照林鶴，答案。

　　沈候，林鶴，額塊兒撞子，麼音，必確實磕得。

　　也確實沒到沈能困成樣，真得沒識。

　　林鶴叫就著吭沈，沈吸，斜林鶴，里好似含著，睛都。

　　目，就表太委屈，沒什麼威脅力。

　　林鶴里得好笑，都答案，還跟自己記仇？

　　起麼跟個被搓面團子似，撐得再圓，還。

　　股慪到，座位刻回避著林鶴。

　　等到自習，林鶴旁邊用著什麼，起個尺寸記本。

　　沈睛飄過，竟然見自己名字。

　　養沈，412，銷20元。

　　竟然記賬！

　　林鶴正著，邊突然炸沈音：“…每都記吧…”

　　林鶴目斜：“當然，以后都得還。

”

　　“麼點兒也記！還！以后還！”麼點連以沈每零零都比，誰能到現能用些活，沈越越憤交加，目兇惡得盯著賬本個20，憋差點兒此刻激淚。

　　最后只能尖用力稿著林鶴布置得抄任務，得用力，尖劃破張，透到背面，如此堅持到兒，就又脖子酸痛起。

　　林鶴見，語飄飄：“，別麼使勁。”

　　沈里更加惱，攥著，滿著“就！”終于脖子疼痛已還依然堅持用力按尖況，沈終于把支尖壞。

　　林鶴，又把賬本掀，“養沈”今銷后面加個2元。

　　沈睜睜著兒沒提，林鶴又挑剔得用指指著塊被漏墨染到幾個模糊清單：“幾個得。”

　　沈青交加，直繃著股勁被戳破個洞，最后個都懨，后被摧殘后骨朵，憂傷抄單。

　　等沈臊眉搭得抄起，根本沒注到旁邊林鶴無翹嘴角。

　　距期考試越越，沈個都焦慮起，每都“算吧，然班就班吧，閉著挨頓揍也能再受樣折磨”“再堅持吧，最錯題越越，課都能懂半，定能成呢，轉到班挨打，被趕A班面子啊！”

　　林鶴著躁態，告訴:“只按照習計劃，就以，其用。