把自己抽屜里拿瓶變質已久牛奶拿扔到垃圾桶里，顧欽然跟自己屁股后面，欲言又止，神迫切。

　　沈副受樣子，推把。

　　“干嘛呀！”

　　顧欽然憋半，冒句：“麼樣啊，沒事吧？”

　　“瞧瞧話，好胳膊好腿，能什麼事啊。”沈頗為無所謂語，回自己課處。

　　顧欽然樣子，還太放：“現里啊，信息也回，打話也接，…最后還，結果……”

　　結果現沈里獨棟庭院別墅被貼封條。

　　沈子變得很難堪，很示語：“最里，姑媽！”

　　講完句話，正好見林鶴從顧欽然后過，連個神都沒自己。

　　沈神自若座位，裝模作樣問顧欽然：“第節 什麼課著？”

　　沈到底沒能好好得第節 課，課鈴響后到分鐘，班主任張老師就把沈叫。

　　聊些什麼，但估計什麼好事。

　　因為沈回候敗，姿僵，過半晌兒才像到自己腳，瞄又望，別同課本翻到第幾頁，把自己本也翻到里。

　　周圍同議論。

　　“班主任干嘛啊。”

　　“干嘛，別，請假打招呼無故曠課，以就遵守班級紀律，仗著爹，成績差成樣還能咱們班賴著……”

　　“次咱們班主任肯定跟算總賬…”

　　些議論響從面方幾乎將沈淹沒，著，，子里成團。

　　面講臺老師用尺子敲面，喊“！”

　　課堂才，老師繼續講課，同們注力集到板。

　　班主任張老師沈談話候其實措辭也很委婉，像已經很顧及沈，但怕再委婉措辭，都沒辦法掩蓋表達件事對沈造成傷害。

　　沈本成績太差，從入所起，就根本麼課，逃課常便飯，顧欽然雖然也跟起玩，但顧欽然父親比沈父親嚴厲得，因此顧欽然成績怕直游，但也至于差太難，而且A班游，拿到全排名里至都以稱得好成績。

　　張老師，沈A班確實些力，A班課程度，尖子接受理解力都很，如果得以，以把沈調到別班級，別班級課程度點班級。

　　沈個候已經分蒼，抬起望著張老師，問準備把調到個班。

　　張老師索，著沈神，里劃過絲忍，但還回答。

　　告訴沈，準備把沈調到班。

　　所里，既然頂尖A班，也平均分很差班級，但對沈而言，并非最事。

　　抗拒班最原因因為曾經班得罪過。

　　麼樣也能班，言辭都已經透絲驚慌問張老師：“以班？”

　　而張老師目些滿落到沈，得沈竟然個候還挑揀，但以之種種表現以及成績表分數，根本具挑選權利。

　　愿接受老師，也張老師幾番游才得點。

　　張老師以為又性子，得被從A班趕面子難，于又：“班雖然普遍基礎差點，但老師也們里經驗資歷，而且因為同都基礎差，識點也講得比咱們班詳細得，像們班樣，很都句帶過……”

　　張老師還跟講述著，班才最應該待方。

　　但沈卻什麼也。

　　最后失魂落魄從辦公，回到自己座位。

　　撐許久，才忍沒讓淚掉。

第7章 

　　沈午候很沒胃，午飯顧欽然買回。

　　沈懨吧唧得趴課，同課就待座位，拿著練習本問委題。

　　沈事只課余個言兩語就娛消遣討論結束事，對于們還如解決數題得義。

　　所以沈以就跟們玩到起，每個都好像很清楚自己目標，清楚自己什麼，而沈還直留個半孩兒沒玩夠期，并且至都好如果到候考好，也以讓爸送國，邊朋友也很樣，鍍層，們幾個，國之后玩得更瘋。