”

　　“哈哈哈哈哈哈，每剩啊。”

　　“什麼叫剩，只把腿挑，其都沒嘛，再著跟飽似，對！懂嗎！”

　　“什麼啊！還自己又懶得過扔！”

　　沈被戳破似急敗壞踢同腳，同夸張叫著痛，喊著沈爺打啦。

　　林鶴站后里許久未，里恍惚回憶起，些治里好像真都沒腿。

　　已經饅太久，真記起治里到底應該什麼。

　　歲仿佛把個都切割成兩半，個幼撲向父母懷里撒嬌跟沈打鬧林鶴徹徹底底被遺留班級后。

　　里很久呆，直到班主任過，把搭肩膀，叫名字。

　　遲到林鶴沒挨罵，班主任解些況，對林鶴樣品兼優好苗子總些優待，還摻雜著些自己同。

　　到座位林鶴平常起沒什麼變化，沈見趕緊湊過，嘴里叨著：“算，今作業都打算交呢，后面好題，怕交挨罵，還好，讓啊。”

　　“。”林鶴抿緊嘴唇，里將攥得緊。

　　“什麼！？”沈還些未褪嬰兒肥，兩頰急得都些泛：“點啊，兒課老師該收！能讓再爸打話，已經被扣零！”伸拽林鶴剛掏作業本。

　　林鶴把按，嘴里留面回：“就，自己嗎！每就抄！”

　　沈被樣語弄得臺，頗些惱羞成似：“就今沒拿嗎，至于嗎？因為成績好，壓根兒就跟再塊，拽什麼拽啊，以為除作業借別嗎，次委過講題，都沒理呢！”

　　“借誰借誰，反正抄！”林鶴音也始受控制始拔：“委講題就過跟好，反正除借抄作業幫處理垃圾也沒什麼別利用價值。”

　　沈眶子都，著林鶴嘴里也始放狠話：“自己就好，憐，以為愿繼續跟玩嗎！”

　　“啊！”林鶴伸把推沈子，原本兩張嚴絲縫對起子敞條縫。

　　沈似也過推子把，爺脾點兒沒收勁，直接把林鶴子推翻過，里面包全都掉。

　　林鶴猛起，盯著沈：“撿起！”

　　沈僅沒撿，還過踩兩腳：“麼破包，還背呢！”

　　刻林鶴就直接扯領，揍拳，兩個徹底撕破倒打起。

　　候們終于驚班里其同，始過拉架。

　　半男孩打架，到底些分，沈被揍拳，緒褪，后后始得疼。

　　班主任將們調。

　　沈被里接回，回，哭涕把淚把，委屈命。

　　林鶴換位置，同換成個文女孩。

　　沈跟班里委起，座位沒排。

　　班里同沈其實根本真跟林鶴玩，就圖班成績好，抄作業著。

　　同質疑，位同斬釘截真，倆吵架候就旁邊都到。

　　還信，位林鶴同些靦腆姑娘，般太參與班級里卦討論，候突然從作業本抬起：“沈麼塊淤青，里麼寵麼沒過班麻煩呢？”

　　個問題讓剛剛幾個咋咋唬唬討論同瞬變得鴉雀無。

第4章 

　　從以后林鶴跟沈就變得形同陌，兩個個班級卻抬見見，林鶴每次過都熟無睹，沈則特別屑似從腔里哼。

　　林鶴班級里越越沉默寡言，，等到班里半孩子齡成，也漸漸也從林鶴裝還破銹文具盒窺得。

　　都，林鶴里很窮，而且沒爸爸媽媽。

　　盡管林鶴班級里越沉默，歲孩子，背單得命。

　　但依班里，還直班，成績直名列茅，經常全師面言，演講，分享習經驗。

　　只始終獨獨往，沈再邊之后，也再沒邊，也以，拒絕任何接。