而末，林鶴父母游玩候，才歲，被姨牽著參加父母葬禮，望著靈堂父母照片，尚能反應過到底麼回事，雙直愣愣盯著照片，旁邊很哭，回抱，慰，都得像隔層戳穿膜，受到似。

　　個紀，初次接種別，茫然無措與種形容恐懼將徹底包裹。后些，經常后半夜，叫媽媽，然后卻再也得到任何回應。

　　才始后后真正含義。

　　歲林鶴夜，哭得壓抑而委屈，叫爸爸媽媽，叫到戶都微微透亮，卻都沒再擁抱，哄入眠。

　　父母世后，林鶴活以翻覆變化。

　　被親戚回推脫，各各理由，個賽個哭窮。最后，還林鶴邁爺爺把帶。

　　奶奶世，爺爺林鶴爸爸世后，經此送，更顯蒼老幾分。

　　爺孫倆區老里，始活。

　　沈，沈父仕途始坡，們從以個區里搬，搬入郊環境幽別墅區。

　　沈跟林鶴同候還并未到邊玩伴些緒細微變化，還跟林鶴像以樣相處，邀請別墅里玩，爸剛后院建個型游。

　　林鶴拒絕，趴子老師教算術題。

　　沈被林鶴拒絕之后雖失落兒，但樣爺，性格朗又方，賭似叫班里將半同周末玩。

　　很就群擁后同回自信，經常林鶴面炫耀們準備餐點麼好。

　　林鶴沉默著話，起昨爺爺煮半碗米粥，還些饅。

　　，沈班里結交群玩伴，些比林鶴更能玩能鬧，還吹捧。

　　跟林鶴之交流始變，課就里賣部買堆零，或者直接過幫好朋友們結賬。

　　級期才始現林鶴都些，已經漸，脖子跟腳脖子還都面，些都以，而歲孩子，個變化，些顯很套林鶴，緊繃繃，顯得些尷尬滑稽。

　　沈個候始林鶴分享餐，把牛奶跟豐盛治帶過林鶴。

　　沈原本跟林鶴系都始些漸，當林鶴著堆自己抽屜洞里牛奶還治候，由得，當沈再次請求抄作業候，到底松。

　　林鶴跟著爺爺得幾乎以清寡，樣半孩子，正候，肚子餓候對于沈遞過，到底些抵誘惑，再加沈求于渴求神，還嘴里叨著，好鶴鶴，好班，咱們最好朋友嗎，好朋友分享很正常嗎，以都收呢之類些話，林鶴最后真被，也得沈里確實真挺，自己應該麼漠對。

　　雖然沈些以自為太照顧別，但自己餐卻偷偷塞自己，盡管邊現現麼朋友，但自己里依然還最。

　　林鶴麼以為著，逐漸孤僻性格，始終堅持為沈留絲縫隙，班里皆，班作業除沈能借，誰也別。

　　直到林鶴遲到，鬧鐘池沒，沒響。

　　點半趕到，班里已經傳朗朗，自習都已經結束。

　　悄悄從后，結果剛條縫，見沈把牛奶跟治扔垃圾桶。

　　最后排同把些扔問：“麼呢，麼扔太惜吧。”

　　沈笑笑回答：“牛奶，治里也只腿。”緊接著又抱怨著：“都，媽還非帶，帶還，朵邊叨補充營養，什麼正，煩都煩，只能帶著。”

　　同驚訝：“帶著，麼就今都扔啊。”

　　沈換副太耐煩語：“都怪林鶴今沒，讓又從排到里扔，平常只放抽屜里就好，反正解決。