兩個很好詮釋什麼相敬如賓同異。

但最，張現，如變。

好像又回到兩相戀候狀態，照顧，細語話，對著柔笑。

張為所。

但如并沒著放棄。

直得季連很優秀。

止，還。

比過季連，但，也以讓自己更優秀。

樣錯事，獲得別原諒，并件簡單事。

但真正認識到自己錯誤，愿用彌補。

也相信，久，張到真。

些事，季連當然。

但之后張瑾見過次，張瑾話里話對如都很滿，還如應酬已經很，酒候，也沒再弄過烏煙瘴。

樣當然最好。

后還問過件事，得兩好，欣慰同，又得里隱隱舒。

，如果季連樣事，自己能毫無芥蒂原諒，繼續過子嗎？

好像……很難。

正因為得，才受對方丁點背叛。

但很，就沒精力操別事。

事。

個候，距園季運暨表彰已經過個。

已經懷孕兩個。

雖然全都放照顧，但肯定也忽略孩子。

郁琛直以都很讓放。

成績優異，還主席，領導、協調統籌能力很優越。

變化也。

竅還麼，成績始直線。

剛入初候班里幾名，期考試候，成績已經排班級第。

第1029章 班主任打話

雖然比郁琛比，但已經非常滿。

次表彰之后，問些于朋友問題，慶祝當主持頓飯，最后還沒。

季連也過，好段，對態度，都點。

話，也回答，但像以，兩個起，嘰嘰喳喳，無話談。

以為，女孩子嘛，，性子矜持些，也很正常。

，之還蹦蹦跶跶呢，現青蔥挺直，馬尾甩甩，很女。

也問過況。

起，總很興奮，特別提到成績，與榮焉模樣。

問；“就麼興？”

“當然啊，朋友。當們都起玩，現到麼優秀，當然！啪啪打？”

打真打。

向如今成績相。

但當初玩起，僅僅因為向成績好。

單親庭孩子，性格或或些響。

特別之表現，也讓放。

好現，孩子，沉穩。

再，已經幾歲，自主識更，就管，也管。

認識到個事實，還挺酸。

但事實就如此。

孩子，再也像候樣，依賴崇拜，把當切。

特別初，過兩個，得很。

而且成績也很好。

還著，該松。

結果，接到老師話。

見顯示，里咯噔。

平什麼事，老師班級群里溝通，或者單獨私聊。

但打話就點恐怖。

得什麼事，才讓班主任親自打話？

還沒麼緊張過。

接話，先：“張老師您好。”

張老師：“棉澤媽媽好。樣，您現空嗎？方便趟嗎？”

里緊：“張老師，季棉澤麼嗎？”

“季棉澤同點兒沖突。問題，，就趟。”

等還術，里得。

忙：“好老師，讓孩子爸爸過。”

等張老師掛話，即季連打過：“現趕緊，好像吵架。具什麼況，老師就讓過趟。等還術，趕緊！”

“別急。”季連也正，即抬個勢：“現就過。術，邊處理好打話。”

打完話，幾個呼吸，又洗把，然后洗換，術臺。

能對醫，臺術并起，只常作個環節。

每個術，對患者，就至至命事。

正因為樣，才從敢松懈。

認真對待每臺術。