郁屏才沒話。

蒙婉瑩打話，也擔被揍。

問：“沒吧？”

“，管爸什麼，就鋸嘴葫蘆樣，言，？”

“事兒起，也受害者。”太解什麼脾性：“肯定逼著，告訴，以后，如果好事，以答應。如果提過分求，搭理。”

蒙婉瑩苦笑：“能就好。”

直接：“告訴，如果再樣，就轉。”

第901章 言難盡

能“轉”兩個字威懾到，總之，之后段，再沒什麼幺蛾子。

平里也沒惹，但都事，值提。

直到級個暑假，回以后，纏著折柳，只狗狗。

第個反對：“什麼狗狗？狗狗誰照顧？”

“自己照顧！”鼓鼓。

“嗎？以為養只狗就偶爾抱抱，陪玩玩？誰洗澡？誰遛？面拉屎誰撿起？”

“拉屎為什麼撿起？”歪著袋問。

瞪：“然呢？每個狗狗拉屎都撿起，豈就踩腳？最基本社公德。”

季連商量：“實就只，養物以培養孩子責任。”

“忘之養羊事嗎？”

都事，候郁屏相認沒久，季連陪著首都，郁屏寧買只羊。

許久羊羊，結果養沒幾，因為羊羊糞蛋蛋拉到腳，啊啊啊叫著羊。

季連當然記得。

自閨女個性格，確實點……言難盡。

麼辦呢，也得寵著啊。

散步，遇寵物，又狗。

：“狗像樣，爸爸媽媽活起。把狗帶回，爸爸媽媽麼辦？”

：“就把爸爸媽媽起帶回啊！”

哼：“好啊，把讓們，。”

嘟著嘴巴話。

之后倒沒再提養寵物。

直到級期，此，距幫作業事，已經過。

班主任老師突然班級群里個消息，概就，班里同作業，讓別同代，種問題非常嚴，希望引起。

驚，還以為蹈覆轍，但很反應過，，因為自次事件之后，季連每都親自著作業。

回問，只其同，并沒誰。

蒙婉瑩聊，才，孩子。

蒙婉瑩，老師班現件事，才件事已經很久很久，作業，直班里另個同幫忙。級，級期作業，次都沒過。

驚訝萬分：“為什麼作業？媽都管嗎？”

“管吧。”

蒙婉瑩：“什麼都，問咱班另個，，孩子，名問題，課講，打架鬧事，才級，就成霸。”

級期候，同就換。

當回還難過好陣子。

但現卻無比慶幸，些。

醫院，還沒忍，醫院里老，打母親況。

老：“太好，好像當孩子也落病根，個孩子啊，根本管，從就皮……單親庭對孩子還響。”

方面，得孩子確實問題，但另方面，又得孩子挺憐。

至于為什麼能同所，也，因為當孩子能戶，戶就舅舅。

才能現所。

級候，又英語，還分班。

次，個孩子都分。

但讓興，成績，總算提。

第902章 干啥啥

提，其實也就英語成績比較好。

從就英文繪本，語很好，老師表揚幾次，習興趣就，單也記得很。

只，語文，還難題。

還數，加減乘除，別乘除，現連加減法都能算錯。

起，還粗。

之季連還信誓旦旦，半讓把字好。

結果，都好幾，字……雖比級候好點，蚯蚓爬，像狗爬，還麼丑。

特別字對比，就得自己麼麼個笨蛋！