但里靈卻濃郁得很，沒絲毫密閉空沉悶。

嘗試推，卻被股柔力量反推回，由自主后退半步。

推？

顏裊裊再次觀察。

尋常并沒什麼同，什麼紋也沒，透種古樸。

又伸，處敲敲，企圖尋傳？

然而等把各處都摸遍，仍然什麼都沒。

免些泄，最后將線留兩個環，直告訴，兩個環能點什麼提示。

顏裊裊掏條絲帕，翼翼擦拭起。

僅沒用，還讓環閃兩幽，倒把自己唬。

個閉著，還沒任何提示，就樣被送吧？

及此，里免幾絲煩躁，麼辦？

攻？

顏裊裊素翻，化許青煙靈象，青煙彌漫空，反而此處增添幾許神秘。沒過兒，放雙，自打散靈象。

差點就忘記師兄告誡，問塔禁止用靈象！

站原，調呼吸，目及到環，頓拍自己，麼就麼蠢呢，云界，反而忘記最簡單理！

拉起環，“扣扣扣”敲響。

隨后，“吧嗒”響，徐徐。

顏裊裊：“……”

萬萬沒到，真麼簡單！

先翼翼踏只腳，略等片刻見沒任何異常，才放膽。

未到，后首先映入簾幕。

似乎察到，幕閃，浮現題目。

“今雉兔同籠，，，問雉兔各幾何?”

完題目，顏裊裊為何，脫而：“設雞x只，兔y只，x+y=35，2x+4y=94，消元法解得x=23，y=12，答雞23只，兔12只。”

幕撕裂，顏裊裊頓被推著往步。

但答案瞬，顏裊裊便捂嘴巴，滿議，答對？！

敢肯定，云界堂里從沒教過什麼x啊y，還些什麼35？94？

別太玄宗沒教導過，就俗世里，里請教導兄夫子，也經常蹭課，但也根本沒過些！？

個題目倒好像提過，當夫子解法并樣奇奇怪怪。

帶著疑惑，顏裊裊向幕。

幕題目：“棲群鴉，鴉數。只棵，只沒處。只棲棵，閑棵。問鴉、各幾何？”

種熟悉涌，促使顏裊裊再次脫而：“設烏鴉x只，y棵。3y+5=x，5（y-1)=x，解得x=20，y=5，所以鴉20只，5棵？”

語畢，幕消失，顏裊裊驚呼。

到底麼種解法？！

神奇，答案對！

步伐，突然到，偶爾閃現與個云界俗世都完全同面。

模模糊糊，猶如里。再清楚點，些面又全都消失見。

難種解題符號，與些面？

及得更些，從到疲憊瞬襲，忍閉雙，沉過……

再次睜雙，顏裊裊面復雜。

原些面并、也，而真實過。

剛剛能世？記憶，姑且算作世吧，里與云界差異極，異科技、層窮廈、從到接受教育……

既陌又熟悉。

候，剛好畢業。

用期瀏覽各種，樣叫穿。

盡管之《葬神令》似乎像后世所，但從真實之反應，也許《葬神令》作者，能界。

如果界仙所，……最后結局什麼呢？

真實之，之原著節全部破除，未靠自己。

界本目何？

總能因為無聊而隨便吧？

為何，顏裊裊到從文法器“仙”，從文仙好物，物激同就瞬化，而真實之——古傳，只真實之自己愿望，個愿望就成真。

所以，位作者于某種目真實之《葬神令》個故事，而《葬神令》成真，投射到云界，或者，云界就麼衍？！

到里，顏裊裊面免幾分惜，《葬神令》只到炮“顏裊裊”就再也沒，原著結局。

但，從真實之遮遮掩掩吻，似乎結局并好。

而且，沒忘記，真實之直調只玩。

云界玩，即便原結局改變，作為玩，結局又好到里？

更能，作者真實之把博弈方放到云界！？